□實習(xí)記者 曹華璞 何雷

　　在延安市黃陵縣黃陵中學(xué)，有一位被全校教師和歷屆學(xué)生親切地稱為“姜姐”的中年語文教師。從教32年來，每年擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作，而且多年來從未請過一次病(事)假。她就是延安市師德模范、黃陵中學(xué)品牌教師姜小玲。

　　教師們?yōu)楹味家Q她為“姜姐”?黃陵中學(xué)高新部高二語文老師白琴快人快語：“我們學(xué)校在姜姐之前，所有的課題研究都是老師的個人教研成果。只有姜姐的課題，是帶著全校年輕教師一起完成的，她這樣無私奉獻(xiàn)的事很多，我想這是大家對她尊重的一種表達(dá)吧。”

　　白琴所說的課題研究，是姜小玲自2012年主持申報的“十二五”國家級課題——“少教多學(xué)”。據(jù)了解，當(dāng)時全校語文組20多名年輕教師全部參與，該課題組成員三年共有23人次144項教科研成果獲得國家級獎勵，學(xué)校也因此課題獲得“優(yōu)秀科研學(xué)校”獎牌。

　　“學(xué)生們稱呼我‘姜姐’，我理解其中有敬，更有愛。”姜小玲不假思索地說。

　　“我們多年一直在一起搭班子教學(xué)，姜姐對學(xué)生的關(guān)心和付出，我是全部都看在眼里的。”高中生物老師盧麗麗回憶說，2018年姜老師擔(dān)任班主任的畢業(yè)班里，有一名學(xué)生父母離異，撫養(yǎng)他的家長又去世了，姜老師不光申請學(xué)校免除了這名學(xué)生的所有學(xué)雜費(fèi)，平時自己還在錢和衣物上一直接濟(jì)這名學(xué)生。“經(jīng)常和這名學(xué)生談心、單獨(dú)輔導(dǎo)課業(yè)，就連這名學(xué)生考上‘一本’后，志愿、貧困救助等都是她幫助填寫的，真是當(dāng)自己孩子一樣對待。”

　　擔(dān)任過姜小玲老師年級主任的陳遠(yuǎn)明說，黃陵中學(xué)是一所全寄宿制高中，每周收假來的第一件事就是收學(xué)生的手機(jī)，因為擔(dān)心影響學(xué)生學(xué)習(xí)，姜小玲在此事上很嚴(yán)厲。但每周五她就開始給所有學(xué)生“上交”的手機(jī)充電，保證每個孩子放假時都能第一時間和家長聯(lián)系。“充電這事當(dāng)時是學(xué)校里的獨(dú)一份，我們問她怎么就不嫌麻煩，她說正因為自己這樣做了，所以她班上學(xué)生的手機(jī)才交得最齊。”

　　“我和姜小玲一起工作三十多年，她在任何時間、任何事情上都是工作第一。”黃陵中學(xué)校長蔡永峰說，姜小玲從教32年來，從來沒有請過一次假，就連產(chǎn)假也僅僅休息了50天就來學(xué)校上班了。

　　回首自己32年的教學(xué)生涯，姜小玲動容地說，心酸和遺憾有很多，對于父母、丈夫、兒子，自己有很多的“缺位”，但平時自己反思更多的，是對一些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，自己當(dāng)時完全還可以做得更多……