何振兵介紹假性近視的形成過程。

　　青少年視力問題備受家長和社會關注。國家相關部門公布的數據顯示，我國兒童青少年總體近視率為52.7%，其中小學生為35.6%，初中生為71.1%，高中生為80.5%。從近年來兒童青少年近視的情況來看，近視高發的年齡段已從8-12歲提前至6-10歲，近視已成為孩子健康成長路上的“絆腳石”。日前，記者走進秦創原總窗口企業西安奇點融合信息科技有限公司(簡稱奇點公司)，探秘“啟明同學AI近視防控系統”這一融合眼動監測與行為干預的前沿技術如何為青少年視力健康保駕護航。

　　“啟明同學”的誕生故事

　　作為一種前沿的科技手段，眼動追蹤以其高精度、非侵入性和實時性的優勢，為研究者和從業者提供強有力的工具，促進相關領域發展和創新。從眼動追蹤技術出發，應用到青少年視力防護中，會是怎樣的呈現?

　　“我們從眼動追蹤技術基礎上，研發出‘啟明同學’AI近視防控系統，聚焦中小學生近視防控，利用人工智能、邊緣計算、物聯網、三維數字重建等前沿技術建立了學校、家庭、學生三位一體的綜合近視防控解決方案。通過測訓一體的日常視力監測、日常視力數據跟蹤，實現假性近視早發現、度數差早發現，為中小學生視力健康保駕護航。”3月下旬，記者走訪奇點公司，該公司CEO何振兵開門見山，向記者介紹了“啟明同學”的“誕生”過程。

　　據何振兵介紹，假性近視往往是因為睫狀肌調節晶狀體過程中出現痙攣，不能有效調節晶狀體，這時候只需要恢復睫狀肌調節晶狀體的能力，即可避免發展成為真性近視。如果錯過假性近視窗口期(通常為3個月左右，因人各異)，一旦眼軸變長發展成為真性近視后，視力就無法再恢復正常。

　　假性近視及時發現至關重要，能否研發一種簡單、快捷、精度高的人工智能方式，識別假性近視?何振兵介紹，基于團隊多年的技術及數據積累，包括眼動追蹤技術等，“啟明同學”是2021年項目立項，2024年完成研發，歷時3年。團隊基于融合傳感與AI整合的非接觸式眼軸測量技術，最終以標準化的普適設備‘啟明同學’AI近視防控系統投入實際應用，提高視力測量精度和近視防控效果，實現了快速多人即時視力測試及近視預防。

　　“創新之處包括將多光譜傳感與光學原理相結合，大大降低設備成本的基礎上，并顯著提高融合光成像下非接觸式眼軸測量的準確性和效率。”何振兵說，“此外，通過整合AI模型進行數據分析，可實現個性化的數據驅動診斷，為廣大青少年近視防治提供更加科學和智能的數字驅動定量化方法。”

　　科技賦能讓眼睛“開口說話”

　　走進奇點公司“啟明同學”模擬教室，和中學校教室一樣尺寸規格的座椅、布局吸引了記者的注意，“啟明同學”則看不到身影。

　　“這是‘啟明同學’眼動監測的實際使用場景。”公司工作人員介紹道，“傳統近視防控多依賴視力表檢測，而我們通過高精度傳感器和AI算法，采用非接觸的眼內外截擊的建模方法，實時捕捉眼球運動的細微變化。”經過現場演示記者了解到，‘啟明同學’AI近視防控系統是通過教室端、管理端、啟明同學App等應用端構成一套完整的校園近視防控系統。系統具備預防與控制相結合兩種功能，一方面可通過常態化的日常視力檢測，第一時間發現假性近視和度數差;另一功能是通過有效的眼部肌肉訓練和日常視力跟蹤，有效預防近視。

　　在“啟明同學”演示教室，記者跟隨系統的引導，體驗了該公司的‘眼動測訓’系統，當測訓結束，手機端和后臺電腦端就會顯示出記者的視力數據及眼動軌跡等視力信息。

　　攝像頭捕捉到了眼睛的運動軌跡，系統如何進行的分析?工作人員介紹，“‘啟明同學’AI 近視防控系統”教室端，以“標準視力檢測原理”為基礎，應用人工智能眼動檢測及無感目標識別技術，大幅提高視力檢測效率，可在5分鐘內完成64人的視力測訓，在3周內發現假性近視，從而通過避免真性近視，降低近視率 30%左右;通過跟蹤學生矯正視力變化，第一時間發現度數差，及時提醒更換眼鏡，從而大幅降低視力下降速度;AI及時發現并提醒學生“長時間近距離用眼”行為，培養學生良好的用眼習慣;同時可通過激勵機制的引導，提高學生護眼參與度從30% 提高至 80% 左右。

　　管理端的視力數據管理平臺可以自動生成學生個人視力數據檔案，一人一檔，并支持批量視力數據統計和導出，便于信息匯總，其加密傳輸與存儲，嚴格保障數據安全。系統自動生成各類可視化數據報告，可供學校和家長及時了解學生視力發展情況，為制定精準近視防控方案提供數據支撐。這套系統將通過學校、家庭、學生三方聯動，共同創造良好的護眼環境，實現近視早認識、早預防、早發現、早干預的效果。

　　“科學家+工程師”模式下成果亮眼

　　據介紹，“啟明同學”獲得了10項知識產權，目前已經投入使用11所學校。

　　采訪中，相關專家表示，“啟明同學”通過眼動大數據分析，系統能精準識別每個孩子的用眼缺陷，并提供個性化解決方案，這為近視防控從‘千人一面’到‘一人一策’提供了有力數據支撐，有望成為青少年近視防控的破局利器。

　　為了加速科技成果從“實驗室”走向“應用場”，陜西在新一代信息技術、高端裝備制造、新材料、新能源、綠色環保、新能源汽車、人工智能、現代農業、生命健康等領域，跨學科部署秦創原“科學家+工程師”隊伍。“科學家+工程師”隊伍產教融合模式，旨在進一步推動科技創新與產業發展，為陜西的科技事業注入新的活力。

　　奇點公司的科研創新突破正是得益“科學家+工程師”模式。該公司的AI非接觸眼軸測量技術“科學家+工程師”團隊中，CEO何振兵碩士畢業于西安交通大學，公司的研發團隊主要來自西安交大等高校以及相關醫療機構組成科研專家團隊，將多年的意識認知行為分析研究成果作為公司發展的核心資源，結合高度密集的教學、科研和地方人才優勢，以非接觸眼軸及屈光特征技術為重點科研方向，不斷尋求科研創新突破，取得多項研究成果、發明專利及知識產權，在智能終端產業鏈上發力。

　　高校是科技成果主要策源地和供給方之一。高校有科研攻關力量，企業有產業應用需求，兩者高效融合，產生怎樣的效果?據統計，秦創原建設啟動及“三項改革”實施以來，累計超過3000名高校教師在秦創原總窗口創業，科研成果豐碩，并不斷落地轉化，進入行業產業鏈發力，同時也催生了新的產業鏈。其中，“科學家+工程師”模式下，產學研深度融合，企業帶著課題進入高校，由企業主導研究課題，聯合攻關、共同解決問題，讓技術創新及成果轉化更具前瞻性、科學性和可實施性，研發效率更高。

　　“‘科學家+工程師’模式是提升科研成果轉化的有效途徑，既能鼓勵企業參與技術研究，以科技創新引領產業創新，面向產業需求共同凝練科技問題、開展科研攻關，將科研成果高效轉化為生產力。”西安交大一位教師表示。

　　(文/圖 記者 任娜)