11月28日，陜西省政協召開“創新發展素質教育，全面提升中小學生綜合素養”月度協商座談會。

　　省政協委員、民進陜西省委會直屬工委主委、陜西學前師范學院區域教育發展研究院院長王越群在作發言時表示，目前中小學教師的地位和待遇普遍較低，職稱晉升空間普遍較小，教師的高級職稱評聘得不到落實，工作強度普遍較大，教師缺少幸福感、成就感和榮譽感，教師的工作未能成為讓人羨慕的職業。加上教師本身的思想認識不夠、編制數量不足、激勵體制機制不健全、發展補平衡等因素導致教師的綜合素質出現“城強鄉弱”現象，嚴重制約了我省基礎教育教學質量的整體提升。

　　他認為，要使基礎教育得到優質發展，應該創新教師的準入與退出機制，打破長期以來形成的傳統觀念和教師隊伍編制補充辦法，淡化公辦學校教師的剛性編制概念，實行教師準入退出的柔性編制，優化完善教師交流輪崗制度。

　　各界新聞網圖文直播，敬請關注。