□宋新雅(陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師)

　　習(xí)近平總書記來陜考察重要講話強調(diào)：“對歷史文化，要注重發(fā)掘和利用，溯到源、找到根、尋到魂，找準(zhǔn)歷史和現(xiàn)實的結(jié)合點，深入挖掘歷史文化中的價值理念、道德規(guī)范、治國智慧。”要切實把習(xí)近平總書記重要講話要求落到實處，進(jìn)一步弘揚培育好“延安精神”和“西遷精神”，就要促進(jìn)大學(xué)生汲取信仰力量，傳承紅色基因，樹立崇高理想信念，厚植家國情懷。

　　當(dāng)前，推進(jìn)陜西文化資源融入高校思想政治教育還存在以下問題：

　　一是對我省文化資源的統(tǒng)籌開發(fā)和高校研發(fā)利用文化資源的支持力度不夠。

　　二是高校搜集、篩選、研究和整理本土文化資源的工作力度、深度和廣度不夠。

　　三是政府在協(xié)調(diào)聯(lián)動方面存在短板，本土文化資源缺乏系統(tǒng)整合，文化資源共享不足，大量優(yōu)秀本土文化資源被忽視或閑置，利用率不高。

　　四是教師對陜西文化資源在高校思想政治教育中的認(rèn)識不夠，缺乏系統(tǒng)的專題培訓(xùn)，不能很好地將陜西文化資源融入教學(xué)當(dāng)中。

　　為此建議：

　　一、組織專家學(xué)者對陜西文化資源進(jìn)行系統(tǒng)梳理整合，編寫陜西文化叢書及輔助案例教材，以陜西文化完善思想政治教育理論體系，優(yōu)化思想政治教學(xué)體系，提升全省大學(xué)生思想政治水平。

　　二、政府主管部門制定完善陜西文化資源研發(fā)與教育規(guī)劃，建立國家級、陜西省級、陜西高校相互聯(lián)動的思政教師培訓(xùn)機制，建立協(xié)調(diào)文化資源隸屬部門與高校之間溝通合作機制;文化資源隸屬部門積極配合，為高校研究、參觀、使用本土文化資源、體驗鄉(xiāng)土歷史提供便利;高校相關(guān)院系可成立“陜西文化資源融入思想政治教育教學(xué)研究中心”，制定教學(xué)方案和融入措施，積極有效地開展教育教學(xué)。

　　三、組建陜西文化資源共享平臺，成立專項課題組，依托高校及文化研究機構(gòu)加快陜西文化資源數(shù)字化建設(shè);通過聯(lián)動培訓(xùn)，加強公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給，切實加強高校對本土文化資源的深度理解和準(zhǔn)確把握，更好滿足大學(xué)生精神文化生活需要。