臨近年末，“中南海課堂”再次開講。

　　12月6日，十九屆中央政治局進行第三十五次集體學習，主題是建設中國特色社會主義法治體系。這是時隔一個多月后，中央政治局又一次集體學習。

　　一直以來，中央政治局集體學習都廣受關注。截至目前，十九屆中央政治局已進行35次集體學習。那么，本屆中央政治局集體學習的主題都涵蓋哪些內容?中央政治局是怎么“上課”的?今天，小組為大家盤點一下。

　　2021年6月25日，中共中央政治局就用好紅色資源、賡續紅色血脈舉行第三十一次集體學習。這次集體學習采取參觀和討論相結合的形式，圖為習近平、李克強、栗戰書、汪洋、王滬寧、趙樂際、韓正等在北大紅樓參觀“光輝偉業 紅色序章——北大紅樓與中國共產黨早期北京革命活動主題展”。新華社記者 謝環馳攝

　　一

　　2017年10月27日，十九屆中央政治局進行第一次集體學習，距離十九大勝利閉幕剛剛3天。習近平總書記主持學習時強調，在新時代堅持和發展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學習。此后，大約每隔1個多月，中央政治局都會就某一個主題進行集體學習。

　　小組梳理后發現，本屆中央政治局集體學習開展時間靈活、內容豐富多元，涵蓋內政外交國防、治黨治國治軍的方方面面。35次集體學習，35個學習主題，每一項“課程設置”都經過深思熟慮，蘊含了黨中央對治國理政的最新思考。

　　中國共產黨非常注重政治建設，關于這方面的集體學習占了不小比重，涉及深入學習貫徹黨的十九大精神、“深入學習領會和貫徹落實新時代黨的組織路線”等具體的學習內容。2018年6月29日，中央政治局專門就加強黨的政治建設進行了第六次集體學習。習近平在這次集體學習時強調，黨的政治建設是一個永恒課題。不難看出，以習近平同志為核心的黨中央始終把黨的政治建設擺在首位。

　　值得一提的是，本屆中央政治局集體學習的主題中，既出現了熱門的前沿科技，像數字經濟、量子科技、區塊鏈技術、人工智能等，也不乏相對冷門的研究領域，比如像考古這樣的“冷門課”——中央政治局第二十三次集體學習以我國考古最新發現及其意義為題，目的是更好認識源遠流長、博大精深的中華文明，堅定文化自信。

　　政治局集體學習有著深刻的現實關切。有的集體學習內容，很快轉化為日后的工作重點。比如，今年9月29日，中央政治局就加強我國生物安全建設進行第三十三次集體學習。不久，“加快提升生物安全”就上了中央政治局會議。

　　二

　　按照慣例，中央政治局集體學習通常會邀請相關專家學者和業內人士進行講解。在如此高規格的課堂上，什么樣的人有資格成為“講師”呢?

　　稍加盤點可以發現，“講師”大多是學界和社會公認在該領域富有成果的學者，也有在政府部門長期工作的領導干部。例如，就建設中國特色社會主義法治體系作講解的是中國法學會副會長徐顯明;就深化國家監察體制改革作講解的是時任中央紀委國家監委法規室主任馬森述;就完善金融服務、防范金融風險作講解的是絲路基金有限責任公司黨委書記、董事長謝多，等等。

　　曾有媒體披露，參與集體學習授課的老師，從拿到課題到正式講課，一般要準備幾個月，必須在有限時間的講解中，兼顧理論和實踐，做到非常嚴謹和認真。中國人民大學教授郭湛曾參與十八屆中央政治局第十一次集體學習，他回憶當初上課時的情景：“看著大家高度認真和用心的神態，我的感受是，一個學習型政黨的中央領導集體就應該是這樣的!”

　　同時，中央政治局集體學習的形式也在不斷創新，既有“請進來”，也有“走出去”。

　　比如，2019年1月25日，中央政治局就全媒體時代和媒體融合發展進行集體學習，把“課堂”設在了人民日報社，采取調研、講解、討論相結合的形式;今年6月25日，中央政治局集體學習采取參觀和討論相結合的形式，中央政治局同志先后來到北大紅樓、豐澤園毛澤東同志故居參觀，然后回到中南海懷仁堂，圍繞主題開展學習。

　　在十九屆中央政治局35次集體學習中，還有2次采取了自學形式。有分析認為，這樣的上課方式讓人耳目一新，大家結合各自分管工作和工作實際，圍繞同一主題相互交流切磋，充分體現了集體學習的功效。

　　2019年1月25日，中共中央政治局在人民日報社就全媒體時代和媒體融合發展舉行第十二次集體學習。圖為在移動報道指揮平臺前，習近平同正在河北省承德市灤平縣平坊滿族鄉于營村采訪的記者和扶貧駐村第一書記連線交流，了解該村脫貧攻堅工作進展情況。新華社記者 燕雁攝

　　三

　　2002年12月26日，中央政治局舉行首次集體學習。自此以后，中央政治局“定期上課”逐漸形成制度。十六屆、十七屆、十八屆中央政治局分別開展44次、33次、43次集體學習。十九屆中央政治局目前也已進行35次集體學習。

　　100年來，中國共產黨對“學習”的要求一以貫之。早在1940年，為提高馬列主義理論水平，中共就將馬克思誕生日設立為“學習節”。毛澤東非常形象地指出：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”

　　有學者研究發現，在中國共產黨人留下的日記中，可以看到大量關于理論學習的記載，而在同時期國民黨人留下的日記中，幾乎難覓學習蹤影。比如，同樣是抗戰時期的中高層干部，國民黨人陳克文的日記觸目可見喝酒、宴請、牢騷及花邊新聞，共產黨人王恩茂的日記則不斷出現學習、讀書、討論、培訓的記載。

　　100年過去，這種學習精神潛移默化塑造出一個學習型政黨。如今，面對世界百年未有之大變局，共產黨人更需要加強學習、增強本領，不斷適應世情、國情、黨情新變化，不斷增強干部隊伍適應新時代黨和國家事業發展要求的能力。

　　2013年3月1日，在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上，習近平殷殷叮囑：領導干部一定要把學習放在很重要的位置上，如饑似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。

　　中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。