□ 記者 閆智 殷博華

　　實習記者 王朝輝

　　暑期是學生群體調整節奏、充實自我的重要時段。在剛剛過去的暑期，當代大學生的生活已跳出“宅家休息”“外出旅游”的傳統框架，呈現出豐富多元的新形態——有人深入基層直播助農，推動農產品走向更廣闊市場;有人奔赴鄉村支教，為鄉村孩子送去知識的火種……他們用實際行動書寫著別樣的青春篇章。

　　直播帶貨助農增收

　　近日，西安交通大學2023級物理學院應用物理專業的陶俊輝正忙著整理團隊的暑期實踐報告。7月底，在學校勵志書院和“同心圓”民族團結工作室的支持下，他帶領10名同學前往新疆昌吉回族自治州奇臺縣，開展了為期10天的“鑄牢中華民族共同體意識”暑期實踐活動。其間，他們幫助當地農戶盈利2000多元。

　　據了解，西安交通大學每年暑假都會組織學生參加“鑄牢中華民族共同體意識”暑期實踐活動。今年是陶俊輝第2次報名參加該活動，與去年的云南紅河哈尼族彝族自治州之行相比，他的感觸更深、收獲更多。

　　陶俊輝說，奇臺縣素有“北部糧倉”的美譽，奇臺面粉口感好、品質高，團隊與縣相關部門合作，計劃舉辦一場直播帶貨活動。

　　白天，陶俊輝團隊跟農戶了解玉米、小麥的生長習性與規律，走進車間熟悉產品加工環節;晚上，“惡補”奇臺縣土壤性質、氣候溫差、農作物分布等知識。

　　為做好開播前的預熱工作，陶俊輝團隊還在抖音、小紅書等平臺注冊了多個賬號，并在奇臺縣團委的幫助下，拍攝制作短視頻向網友展示奇臺面粉的制作工藝和流程。視頻一發出，就有網友私信了解產品。

　　同時，陶俊輝團隊精心籌備直播活動，布展、選品、調試燈光……忙得不可開交。部分網友得知他們是學生后，還給予了鼓勵。

　　“這次活動也為團隊積累了直播帶貨經驗，我們想繼續通過拍視頻、直播的方式，幫奇臺縣把榛子銷售出去。”陶俊輝說。

　　社會實踐助力成長

　　“這個夏天于我而言，就是一場從‘訓練場’到‘真實賽場’的蛻變。”就讀于西安航空職業技術學院制造學院的武婭楠在即將升入大二的這個暑假里，收獲了不一樣的青春感悟。

　　“之前暑假基本上都在學習，總覺得為社會做貢獻是很遙遠的事，所以在這個暑假，我想做一些有意義的事。”于是，武婭楠參加了學校“三下鄉”社會實踐活動，加入“星之源”社會實踐隊，跟隨老師一同前往寶雞、甘肅天水開展實踐活動。

　　“小朋友們，你們會用3D打印做什么呀?”

　　“做玩具!”“打印生活用品!”“還能做飛機零件!”

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　　7月底，在甘肅省天水市清水縣上邽社區，武婭楠和團隊為孩子們帶來了一堂3D科普小課堂。

　　“我們提前準備了PPT和宣傳視頻，從基礎原理到實際應用，循序漸進地給孩子們講清楚什么是3D打印技術。”武婭楠回憶說，教室里有20多個孩子，課程結束后，一個小男孩跑過來拉著她的衣角說：“姐姐，等我長大了，也要像你們一樣研究大飛機。”

　　除了給孩子們上課，武婭楠還和隊友們一起參觀了中航先進企業，并協助社區開展人口基本信息普查。“社會實踐和學校學習是完全不一樣的。在實踐活動中，需要主動觀察需求，甚至處理突發狀況，這種從無到有的落地感，是在課本里學不到的。”回望這段暑期經歷，武婭楠頗有收獲。

　　愛心接力筑夢鄉村

　　暑假期間，西安建筑科技大學大二學生陳怡的經歷與多數同齡人不同。她沒有選擇宅家娛樂或外出游玩，而是跟隨公益機構回到家鄉商洛市洛南縣麻坪鎮合興村支教。

　　對于陳怡來說，麻坪鎮有著特殊意義。“初中時家里窮，我和弟弟上學的開銷全靠爸爸打零工。”陳怡說，她從小在麻坪鎮長大，2018年剛上初一時，公益機構的馬老師帶著資助人走進她家，看到墻上貼滿的獎狀，又跟班主任聊了很久，最終把她納入“一對一幫扶”名單，每學期資助她900元助學金，從初中一直到高中畢業。

　　今年6月，陳怡看到馬老師朋友圈發布的支教招募信息，想到學校也有“三下鄉”實踐要求，便毫不猶豫地報名了。“就想為家鄉做點兒事，像當年別人幫我那樣幫村里的娃。”說干就干，一個月時間，陳怡召集9人組成小隊，回到家鄉合興村支教。

　　“初次站在孩子們面前授課時特別緊張，是小伙伴們的鼓勵與經驗分享，讓我慢慢找到了上課的節奏。”支教點設在馬老師家，陳怡擔任支教組組長，起初僅10余名學生，大家挨家挨戶動員后，最終聚集了近30名中小學生。

　　考慮到課堂秩序，陳怡將初中學生安排在下午，小學生則在上午。老師教授的宇宙科普、手工剪紙等課程，激發了學生的學習興趣。馬老師還借機搭建了“微光圖書室”，幫助村里孩子養成閱讀習慣。

　　“最難的事是第一天做飯。”陳怡回憶說，比做飯更考驗人的是密集的教學節奏。連續十多天教學、課后備課整理，讓陳怡身心疲憊，而課程未達預期，挫敗感也會襲來。“但想到孩子們臉上開心的笑容，我就告訴自己一定要堅持下去。”陳怡目光堅定地說。

　　如今，支教結束的陳怡正備戰9月的計算機二級考試。回望這個暑假，她感慨地說：“以前我很內向，這次活動不僅鍛煉了我的組織能力，更讓我學會了在困難中與團隊同行。下次有支教活動，我一定還參加。”