記者 趙楊博

　　7月，驕陽(yáng)似火，來(lái)自全國(guó)各地的青年來(lái)到銅川照金紅色文旅小鎮(zhèn)研學(xué)。一張張青春洋溢的面孔，寫(xiě)滿了自豪與憧憬。青年置身照金，熱誠(chéng)地追尋先輩們的奮斗足跡，在“行走的紅色課堂”中汲取奮進(jìn)力量。

　　一處處革命舊址、一幅幅珍貴照片、一件件革命文物，承載著鮮活的紅色記憶，將青年帶入崢嶸的革命歲月。“站在薛家寨紅軍洞，想到當(dāng)年革命先輩在如此簡(jiǎn)陋的條件下仍堅(jiān)持斗爭(zhēng)，我特別受觸動(dòng)。”前來(lái)參觀的學(xué)生陳一帆動(dòng)情地說(shuō)，“那一刻，我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們這代人必須接續(xù)傳承革命精神和優(yōu)良作風(fēng)，決不能斷!”

　　照金，是一片紅色熱土。上世紀(jì)30年代初，在極其艱難困苦的情況下，劉志丹、謝子長(zhǎng)、習(xí)仲勛等老一輩革命家在這里英勇開(kāi)展革命活動(dòng)，組建了中國(guó)工農(nóng)紅軍第二十六軍，成立了中共陜甘邊特委和陜甘邊革命委員會(huì)，創(chuàng)建了以照金為中心的陜甘邊革命根據(jù)地。革命先輩以忠誠(chéng)于黨的堅(jiān)定信念、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的英雄氣概、扎根群眾的工作作風(fēng)，開(kāi)展了艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐，孕育形成了偉大的照金精神。2021年9月，照金精神被納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系。

　　近年來(lái)，銅川立足紅色資源稟賦，深耕紅色教育沃土，引領(lǐng)青年傳承好、發(fā)揚(yáng)好照金精神，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　今年，銅川持續(xù)舉辦照金精神“大思政課”進(jìn)校園專題宣講活動(dòng)，推動(dòng)照金精神走進(jìn)校園、貼近青年。在西安工程大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、西安音樂(lè)學(xué)院等高校，青年學(xué)生上好生動(dòng)的照金精神“大思政課”，深切感悟照金精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。

　　紅色教育如何讓青年坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有觸動(dòng)?

　　“照金精神·紅色美育”大思政課給出了創(chuàng)新答案。

　　這是陜甘邊革命根據(jù)地照金紀(jì)念館和西安音樂(lè)學(xué)院合作開(kāi)發(fā)的特色文藝思政課程。雙方通過(guò)“館校共創(chuàng)、藝術(shù)賦能、協(xié)同育人”的合作模式，聚焦陜甘邊革命歷史，深挖照金紅色資源，用更具特色、更有感染力的形式為青年獻(xiàn)上一場(chǎng)思想盛宴。

　　6月30日，在西安音樂(lè)學(xué)院，“照金精神·紅色美育”大思政課開(kāi)課，以情景劇、歌曲、思政微課、情景朗誦等青年學(xué)子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式闡述照金精神，帶領(lǐng)青年學(xué)子與革命先輩“對(duì)話”，汲取豐厚的精神滋養(yǎng)。

　　青年學(xué)子紛紛表示，這堂特殊的思政課打破了傳統(tǒng)課堂的邊界，以藝術(shù)之美詮釋信仰之力，讓紅色歷史“活”了起來(lái)，直抵心靈。

　　“此次活動(dòng)是校地合作推進(jìn)藝術(shù)思政與人才培養(yǎng)有機(jī)融合的生動(dòng)實(shí)踐，也是傳承照金精神、賡續(xù)紅色血脈的具體行動(dòng)。”西安音樂(lè)學(xué)院黨委副書(shū)記強(qiáng)陸平表示，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，將紅色文化和紅色精神貫穿到育人全過(guò)程，引導(dǎo)廣大師生深刻感悟照金精神的力量，堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)情懷。

　　當(dāng)前，銅川用足用活紅色資源，在注重內(nèi)容深度與廣度的同時(shí)，積極探索形式的創(chuàng)新性與多樣性，讓照金精神在青年學(xué)子心中扎根。

　　照金景區(qū)整合薛家寨革命舊址、陜甘邊革命根據(jù)地照金紀(jì)念館、陳家坡會(huì)議舊址、“說(shuō)谷論稻”拓展基地等核心資源，推出“重走紅軍路”“跟著大劇游照金”“馬燈下的黨課”等特色情景教學(xué)課程，通過(guò)理論教學(xué)、拓展體驗(yàn)、研討交流的有機(jī)融合，讓學(xué)員感受革命歷史的溫度。

　　針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，照金景區(qū)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)差異化研學(xué)項(xiàng)目。探訪革命歷史遺跡、軍事訓(xùn)練體驗(yàn)課、勞動(dòng)教育實(shí)踐課等多元化的教育形式，讓學(xué)生切身體會(huì)革命先輩的光榮和艱辛。突出重圍投擲手榴彈、使命必達(dá)護(hù)送雞毛信、挑水運(yùn)糧送紅軍、編草鞋等10余種沉浸式體驗(yàn)課程，將歷史故事從課堂搬到現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體悟奮斗精神。

　　青年做好紅色基因的傳承者，貴在知行合一、躬身實(shí)踐。銅川引領(lǐng)廣大青年在真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難中錘煉意志，讓照金精神在新時(shí)代煥發(fā)蓬勃生機(jī)。

　　以服務(wù)集中搬遷小區(qū)孩子為重點(diǎn)的“假期成長(zhǎng)營(yíng)”已連續(xù)實(shí)施6年，形成了完整的課程教育體系，被評(píng)為全國(guó)示范項(xiàng)目;

　　在“青春匯·志愿行”——銅川青年志愿服務(wù)助力高質(zhì)量發(fā)展“三個(gè)年”系列主題活動(dòng)中，青年顯擔(dān)當(dāng);

　　通過(guò)“情系夕陽(yáng)·留下美好時(shí)光”公益項(xiàng)目，青年志愿者為2400余名老人送去珍貴相片;

　　銅川青年志愿者連續(xù)10年開(kāi)展服務(wù)春運(yùn)“暖冬行動(dòng)”;

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　　共青團(tuán)銅川市委始終把志愿服務(wù)作為實(shí)踐育人的重要載體，推動(dòng)志愿服務(wù)組織和廣大青年志愿者傳承紅色基因，引領(lǐng)文明新風(fēng)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障民生、鄉(xiāng)村振興等火熱實(shí)踐中挺膺擔(dān)當(dāng)，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春華章。