“今年兩會我?guī)淼倪@件提案，是在中學生‘模擬提案’的基礎(chǔ)上完成的。”1月27日，省政協(xié)委員、省僑聯(lián)青年委員會常務(wù)副會長劉二慧告訴記者，“我了解到，在全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動中，有許多高質(zhì)量的提案，這些提案從年輕人視角出發(fā)，提的建議也更符合年輕人的訴求。在甄選后，我選擇了由安康中學的學生提出的《關(guān)于加強民族樂器及傳統(tǒng)民樂宣傳的提案》。”

　　學會一種新的樂器，是許多家長為孩子制定的“小目標”，劉二慧也不例外。他的孩子今年上小學二年級，出于對民樂的興趣，去年學起了二胡。但劉二慧發(fā)現(xiàn)，孩子的同學大多學習的是西洋樂器，鋼琴最多，小提琴次之。“這其中有多方面原因，有些人覺得西洋樂器比較‘高雅’，還有些則是為了考級加分。同時，文藝演出中大多表演是西洋樂和流行樂，民樂演出市場活力不足。”劉二慧說。

　　劉二慧的觀點，在安康中學登云提案小組的問卷調(diào)查中得到印證。調(diào)查結(jié)果顯示，在接受調(diào)查的人中，僅有8.5%的人會經(jīng)常性地選擇欣賞傳統(tǒng)民樂，77.4%的人認為身邊民樂普及度一般，而89.2%的人在生活中聽到西洋樂器更多，且身邊學習西洋樂器的人占大多數(shù)(67.5%)。

　　在補充調(diào)研和與提出建議的中學生們交流后，劉二慧對提案進行修改完善，帶到了今年省兩會。提案建議，由文化部門牽頭，邀請民樂專家、教師和民樂愛好者共同參與制定當?shù)孛駱冯A段性發(fā)展目標、規(guī)劃，引領(lǐng)傳統(tǒng)民樂蓬勃發(fā)展。教育部門根據(jù)當?shù)貙嶋H情況對中小學校開設(shè)民族樂器課程作出具體要求，加強對民族音樂教師隊伍的培訓。學校應(yīng)按教育部門要求，引導低年級學生學唱民族歌曲，初高中在校內(nèi)開設(shè)民族樂器課程和社團活動。引導當?shù)財z影愛好者及專業(yè)人員拍攝民族樂器及傳統(tǒng)民樂宣傳片，在電視臺或街頭大屏投放宣傳，讓民樂重新回到大眾的生活中來。

　　“今年常委會工作報告多次提到讓政協(xié)走進群眾、讓群眾走進政協(xié)，我認為把模擬提案帶上兩會，也是一種‘雙走進’。”劉二慧說。(記者 劉居星)