各界新聞網(wǎng)訊 “同學(xué)們知道爸爸媽媽的工資為什么要扣稅嗎?”“稅收最后用在了哪里呢?”4月25日，國(guó)家稅務(wù)總局漢中經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)稅務(wù)局走進(jìn)漢臺(tái)區(qū)黃家塘小學(xué)，為五年級(jí)學(xué)生帶來(lái)一堂生動(dòng)有趣的《說(shuō)說(shuō)個(gè)人所得稅》普法課。隨著稅務(wù)干部薛媛尹拋出一個(gè)個(gè)貼近生活的問(wèn)題，瞬間點(diǎn)燃課堂氛圍，100余名學(xué)生踴躍舉手，此起彼伏的回答聲充滿教室。

　　沉浸式課堂：稅收知識(shí)生動(dòng)呈現(xiàn)

　　“在一個(gè)神秘的‘幸福小鎮(zhèn)’里，住著很多居民……”主講人薛媛尹的創(chuàng)意開(kāi)場(chǎng)立即吸引了全場(chǎng)目光。在她的故事中，有一個(gè)叫“稅收小精靈”的小家伙，用收集到的金幣建造和維護(hù)小鎮(zhèn)的各種設(shè)施。生動(dòng)的故事情節(jié)直觀展示稅收在公共服務(wù)中的作用，當(dāng)故事中提到學(xué)校、道路等場(chǎng)景時(shí)，學(xué)生們恍然大悟：“原來(lái)我們的操場(chǎng)是用稅收建成的!”

　　實(shí)踐性延伸：法治意識(shí)扎根心田

　　在“人人爭(zhēng)當(dāng)小稅官”環(huán)節(jié)，稅務(wù)干部將知識(shí)點(diǎn)融入趣味問(wèn)答。通過(guò)情景模擬，學(xué)生們嘗試計(jì)算應(yīng)納稅額。五年級(jí)(1)班陳博文同學(xué)正確完成計(jì)算后興奮地說(shuō)：“回家我要幫爸爸算算他的個(gè)人所得稅!”隨后的互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)中，“稅收的意義是什么”引發(fā)熱烈討論。“可以修公園、公路”“還能造飛機(jī)、造衛(wèi)星”……孩子們用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)稅收的理解。

　　常態(tài)化發(fā)展：護(hù)航青少年法治成長(zhǎng)

　　隨著下課鈴聲響起，孩子們并未像往常一樣奔向操場(chǎng)，而是將稅務(wù)干部團(tuán)團(tuán)圍住。“老師!彩票中獎(jiǎng)了需要繳稅嗎?”“農(nóng)民伯伯種菜要交稅嗎?”一個(gè)個(gè)小手舉得像雨后春筍，普法團(tuán)隊(duì)早有準(zhǔn)備，青年稅干小薛微笑著與孩子們平視交流，用通俗易懂的語(yǔ)言解釋道：“彩票獎(jiǎng)金超過(guò)1萬(wàn)元要繳20%的稅哦，不過(guò)農(nóng)民伯伯自產(chǎn)自銷(xiāo)的蔬菜是免稅的。”提問(wèn)聲此起彼伏：“我的壓歲錢(qián)要繳稅嗎?”孩子們天馬行空的問(wèn)題讓稅務(wù)干部們?nèi)炭〔唤?/p>

　　五年級(jí)(1)班班主任龔中華欣喜地發(fā)現(xiàn)，課后發(fā)起的“家庭稅法小課堂”得到家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。不少家長(zhǎng)主動(dòng)提及，孩子近期開(kāi)始關(guān)注家庭收支情況，甚至化身“小小監(jiān)督員”，提醒父母“別忘了在個(gè)稅APP上完成年度匯算”。一位家長(zhǎng)在班級(jí)群分享道：“孩子現(xiàn)在每天追著問(wèn)工資條上的專項(xiàng)扣除，還說(shuō)要幫我算算呢!”

　　漢中經(jīng)開(kāi)區(qū)稅務(wù)局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)葉軍表示，稅務(wù)部門(mén)將持續(xù)推進(jìn)青少年稅收普法活動(dòng)走深走實(shí)，通過(guò)“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的輻射效應(yīng)，讓依法納稅意識(shí)的種子在更多的家庭生根發(fā)芽。(李鑫)