各界新聞網訊(梁煒 記者 滿淑涵)4月2日，由應急管理本科專業高校聯盟(虛體會議型聯盟&學術共同體)主辦，西北大學應急管理學院承辦，西北大學應急管理概論虛擬教研室協辦的應急管理人才培養研討會(2022)在線上召開，25位全國應急管理學院院長和知名專家作主題報告。

　　河南理工大學教授夏保成指出，我國應急管理事業呈現波浪式上升態勢，應急管理學科發展任重而道遠，學校與學生都應該做好心理準備、決心和責任心，堅持在這個方向走下去。

　　暨南大學公共管理學院(應急管理學院)院長蔡立輝指出應急管理應當以培養復合型、應用型人才為導向，即以綜合管理知識為主，應急管理專業技術為輔的復合型、應用型人才。

　　河南理工大學應急管理學院執行院長張小兵教說，河南理工大學應急管理學院以學生中心能力為導向，建立促學培養的機制，推行了學業導師制，建立起一批學科專業支撐平臺，并較早地介紹了歐美的應急課程體系，出版了一系列的應急的特色教材。

　　武漢理工大學安全科學與應急管理學院副教授劉星星從學院成立發展史、學科建設史、師資隊伍三個方面系統地介紹了武漢理工大學應急管理專業的相關情況，結合其學院的辦學特色及應急管理人才培養理念，簡要介紹了學院人才培養方案及畢業要求的情況。

　　河海大學公共管理學院教授黃濤珍指出，河海大學圍繞應急管理專業人才培養，初步形成了涵蓋理論基礎、管理過程、操作技術、特色領域的多層次課程體系。

　　中國礦業大學公共管理學院(應急管理學院)許超教授代王義保教授作了題為《應急管理專業人才培養》的報告，介紹了應急管理專業的人才培養方案，認為應急管理專業是一個新的管理專業，應該在實戰技能培養上有更多的傾斜。

　　湘潭大學公共管理學院院長梁麗芝結合新文科建設，明確應急管理人才培養目標和方案，將從突發事件應對、應急管理體系與能力現代化、智慧城市和韌性城市治理、風險預測和決策4個方向重點開展，并將綜合能力、管工融合、產學融合以及國際培養納入其中。

　　中國地質大學(武漢)公共管理學院教授李世祥從三個方面對中國地質大學(武漢)應急管理專業進行了分享，特別提到了在專業建設時注重國際交流與合作。

　　石河子大學政法學院教授高崗倉介紹了本院“4+1+1”應急管理培養體系，并從數學層面、專業核心平臺、社會應急力量管理三個層面介紹了應急管理專業的課程體系，其中應急心理學和應急倫理學是其專業課程設置的特點。

　　西華大學應急管理學院博士劉建康從師資隊伍、實驗室、教學改革三方面介紹了學院建設應急管理專業的保障條件。

　　西北大學應急管理學院院長雷曉康圍繞“知行合一，育人為本”的人才培養建設方向，具體從教學全流程育人、實習實訓強技能、應急管理情景感知與研討活動、媒體運營矩陣“一號兩刊”和學術活動促科研等五方面進行展開論述，強調應急人才建設不僅僅要求學術上的造詣，更重要的是能力和實踐的成長。

　　中國人民大學國家發展與戰略研究院研究員王宏偉介紹了人才定位與出口，強調學科建設應契合國家重大戰略需求，長期堅持、默默耕耘，才能實現應急管理專業建設的永續發展。

　　中國科學院科技戰略咨詢研究院系統分析與管理研究所執行所長、博士生導師陳安就應急管理學科建設的發展歷程進行了追溯，對目前應急管理的研究與教學中存在的不足進行分析，提出要多角度考慮應急管理的未來發展，并從多主體(Subject/Who)、多客體(Object/to Whom)、多角色(Role)、多介質(Medium)、多渠道(Chanel)等十個方面進行了詳細論述。

　　防災科技學院教授唐彥東提出學院對于課程的安排，應該是理清各學科專業之間的門類與關系，其中提出“一體兩翼”以及“一體三翼”等關系概念，認為合理的學科安排，應該把握和總結學科的一般性規律以及方向，做到理論與實踐的結合。

　　南京工業大學應急管理學院院長王志榮闡述了應急管理專業建設目標計劃，在建設方案上，從學校特色做法即重視學科的交叉、重決策咨詢、重能力培養到開設的五類核心課程設計方面均進行了詳細的分享。

　　沈陽化工大學教授張展從小切口瞄準危化品安全治理及應急管理、匯聚資源搭建人才培養平臺、融合學院與安全的理念、與業內人士的交流四個方面講解了沈陽化工大學的人才培養和專業建設情況。

　　山西師范大學教授張百順他介紹了學院應急管理專業的人才需求和專業定位，特別說明了“我們需要什么樣的人才”這一問題。

　　山西財經大學管理科學與工程學院教授吉迎東介紹了山西財經大學應急管理專業的建設歷程，基于本院校的人才培養目標，聚焦城市應急管理、政府應急管理和企業應急管理等重點領域，形成了特色鮮明的“一體兩翼、多方聯動”的專業建設思路，。

　　江西理工大學應急管理與安全工程學院副院長胡建華闡述了江西理工大學構建復合型應急管理人才的培養目標，提出基礎課程以管理型為主，核心課程以技術性為主的特色課程設置方案。

　　南京信息工程大學法政學院MPA中心主任曾明從建設思路、學院定位、人才培養、管理架構和師資共享等多個方面為我們介紹了南信大“氣象災害應急管理學院”的組建過程和未來發展。

　　南京師范大學公共管理學院教授王家峰提出了“3+2”知識結構，3是指應急管理專業三大領域知識，公共組織和管理領域、災害和安全科學領域以及應對和救援領域;2是指應急管理專業的人才培養，需要將知識與技能融合。

　　濟南大學應急安全學院副院長張曉峰從研究對象、研究內容和研究目的等方面對應急管理的概念進行了界定和闡釋，指出應急管理作為交叉學科，其人才培養既要有深度、有廣度，還要有管理水平的高度。

　　河北科技大學經濟管理學院副教授楊彥波從培養目標、課程體系、建設現狀介紹了應急管理專業的建設情況，鼓勵各位專家及博碩生投稿河北科技大學組織的京津冀公共安全與應急管理高端論壇。

　　集美大學應急管理研究院副院長江航對集美大學應急管理專業進行了詳細的介紹，應急管理專業掛靠是工商管理，依托航海學院、海洋信息工程學院，港口與海洋工程學院這三個學院，結合集美大學的工科特色，應急管理專業將打造成為涉海應急管理的特色專業。

　　中國農業大學人文與發展學院副教授孔鋒對農村防災減災應急管理必要性、存在問題、解決對策和未來發展進行了梳理，認為針對農村現有不設防和安全發展的困境，首先要轉變思維方式，從觀念和體制上消除我國城鄉二元體制的影響。