從教35年，她始終工作在教育教學第一線，用“一片赤誠，為育桃李”的胸懷修身養性;她始終以尊重和愛為底色，做有溫度的教育者;她始終堅信教育之花向陽而生，贏得了學生和家長的心。她就是靖邊縣第十五小學教師高琳。

　　高琳常說，“作為一名教師，須德才兼備，智慧當如泉水噴涌，德行當為學生楷模，一生不忘用責任播灑陽光。”在靖邊了解她的人都說“高琳是靖邊真正的教育家。”多年來，高琳先后獲得陜西省小學語文特級教師、全國模范教師、全國教育系統巾幗建功標兵、榆林市道德模范等榮譽稱號，并擔任中共靖邊縣第十七次黨代會代表、榆林市第三次黨代會代表、陜西省第十三次黨代會黨代表。

　　用愛滋養學生

　　高琳，女，生于1970年，靖邊縣東坑鎮人，1989年，從榆林師范學校畢業走上三尺講臺，成為一名人民教師，至今整整35年，曾擔任靖邊九小和靖邊縣第十五小學校長。

　　多年的教育教學經驗告訴高琳，一株株幼苗只有沐浴愛的陽光雨露才能茁壯成長，學校、老師必須將滿腔的愛灑向每一位學生，尤其是那些因為家庭困難、父母離異、雙親遠離而“營養不良”的學生。她對待這些孩子，從心理到身體、從精神到物質，想盡辦法讓孩子們走上正軌，到學生家中走訪、為學生們送去衣物、學習用品、教給家長科學合理的家庭教育方法和量身定做出家庭扶貧方案、自費幫孩子購買書籍等，創造一切機會讓貧困孩子登臺參加節目表演，增強孩子的自信心。漸漸地這些孩子陽光自信了，學習成績也名列前茅了。家長拉著她的手說：“高校長是孩子的貴人，是我們家的恩人!”

　　高琳還在學校成立了“黨員志愿者愛心小分隊”，率領愛心小分隊走進社區，走進留守兒童家里，走進殘疾學生家中，用溫暖和愛心幫助困難家庭孩子樹立自信心。

　　闖出科學辦學新路子

　　2011年7月，為緩解城區小學辦學壓力，她通過層層競聘，選任靖邊九小校長。作為一所新建學校，設備設施、師資、制度等一切都要從零開始。她全力創建了獨具特色的四個教育實驗基地，她率先嘗試教學改革，她主持的《信息技術在教學中有效應用的研究》《小學語文主題閱讀教學研究》《小學數學教學中合理使用教材的實踐研究》順利結題，并推廣應用;她主持編寫的校本教材《與父母牽手，和快樂同行》深受廣大學生和家長的一致好評，并獲得市級獎勵。 2016年7月，為帶動靖邊西新區教育發展，促進義務教育均衡，她以“一長兩校”的方式創建了九小—— 十五小緊密型聯合體辦學模式，有效推動了校長、教師交流輪崗。2018年7月，又創建“一校兩區”辦學模式，將靖邊新區新伙場小學合并于十五小，建成十五小第二校區，兩校區共有學生3600余名。有效緩減了城區招生壓力，為義務教育均衡發展作出應有的貢獻。期間，靖邊九小被評為省、市級文化建設示范學校，靖邊十五小被評為省級慈善教育優秀學校、省級國防教育示范學校、全國青少年校園足球特色學校、市級科普示范學校。

　　不忘初心 奉獻無盡

　　今年3月份，高琳離任靖邊十五小校長，擔任教師一職。但是談起靖邊教育變化、盤點累累教育碩果時，高琳帶領下的靖邊十五小漸漸成為教壇的一顆新秀，成為縣域最受群眾歡迎的學校之一。特別是足球校園打造出蓬勃向上的校園特色文化，成為靖邊教育的先鋒。夢想，照耀了師生前行的路;榜樣，改變了師生思想的深度。

　　高琳擔任校長期間還十分重視青年教師的培養，她培養出省級教學能手和市級教學能手，現在也成為了靖邊教育界的佼佼者。她多次被縣教師進修學校特聘為靖邊縣教師培訓兼職教師，先后在骨干教師培訓、班主任培訓、上崗教師培訓以及各類培訓活動中作報告、講示范課，收效良好，影響深遠。

　　如今，高琳仍然踐行著奉獻教育的誓言，依舊以飽滿的熱情，在教育戰線上揮灑熱血。“松柏有正性，不改青青色”，高琳用自己的實際行動詮釋著師者的質樸初心。(崔瑞妮)