在家門(mén)口有學(xué)上、上好學(xué)，是學(xué)生和家長(zhǎng)的熱切期盼，也是群眾關(guān)心的實(shí)事、大事。

　　在應(yīng)對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中出現(xiàn)的教育難題時(shí)，寶雞市金臺(tái)區(qū)積極探索集團(tuán)化辦學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源從“一枝獨(dú)秀”到“百花齊放”的巨變，讓家門(mén)口有學(xué)上、上好學(xué)的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。三迪中學(xué)宏文校區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)張曉燕就是受益者之一。她說(shuō):“自從實(shí)施教育集團(tuán)化辦學(xué)后，孩子在家門(mén)口就能上名校。”

　　近年來(lái)，寶雞市金臺(tái)區(qū)實(shí)施教育集團(tuán)化辦學(xué)改革，化解大班額，緩解“擇校熱”，破解了區(qū)域內(nèi)減負(fù)增效、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展難題，走出了一條實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的路徑，逐步形成了“一校帶多校、校校共提高”的教育新局面。

　　“一枝獨(dú)秀”不是春，整體提升才是真。金臺(tái)區(qū)實(shí)施“總校+分校”形式，實(shí)行“一長(zhǎng)多校，單一法人”管理模式，在辦學(xué)理念、師資調(diào)配、考核機(jī)制、招生考試等方面實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，全面打通了管理通道，推進(jìn)教育集團(tuán)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、下沉、融合，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小各校在師資力量、教育質(zhì)量等方面的差距，使優(yōu)質(zhì)教育資源合成再造，讓優(yōu)質(zhì)教育“遍地開(kāi)花”。

　　“現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境好了，活動(dòng)器材多了，儀器設(shè)備先進(jìn)了，實(shí)驗(yàn)器材也全面了，我們更喜歡上學(xué)了。”三迪中學(xué)臥龍寺校區(qū)學(xué)生殷佳藝說(shuō)。

　　初冬時(shí)節(jié)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但難掩菁菁校園朝氣蓬勃。學(xué)舞蹈、練書(shū)法、下圍棋、踢足球……筆者在三迪中學(xué)臥龍寺校區(qū)看到，孩子們正在盡情地享受多彩的社團(tuán)課。

　　“我家孩子就在家門(mén)口的三迪中學(xué)臥龍寺校區(qū)上學(xué)。雖然我們是從外地來(lái)的，但在多方打聽(tīng)之后特意選擇了臥龍寺中學(xué)。”家長(zhǎng)曾紅說(shuō)，集團(tuán)化辦學(xué)以后，臥龍寺中學(xué)成了三迪中學(xué)的分校，硬件設(shè)施和師資力量有了很大提升，孩子上學(xué)便沒(méi)必要舍近求遠(yuǎn)了。

　　金臺(tái)區(qū)教育體育局副局長(zhǎng)梁生榮介紹說(shuō)，為調(diào)整生源流量，金臺(tái)區(qū)深化教學(xué)改革，通過(guò)“三個(gè)課堂”教學(xué)改革和集團(tuán)化辦學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，破解“擇校熱”難題。同時(shí)，金臺(tái)區(qū)出臺(tái)隨遷子女積分入學(xué)辦法，積極落實(shí)計(jì)劃招生要求;在新福園片區(qū)、宏文路片區(qū)實(shí)行“共享學(xué)區(qū)”，設(shè)置過(guò)渡期;將行政辦公移至學(xué)校一線，負(fù)責(zé)招生咨詢、疑難解答、現(xiàn)場(chǎng)分流等服務(wù)，助力“熱門(mén)”學(xué)校嚴(yán)控招生計(jì)劃，薄弱學(xué)校新生人數(shù)大幅增加。

　　集團(tuán)化辦學(xué)模式要落地，優(yōu)秀師資保障必先行。2024年，金臺(tái)區(qū)通過(guò)事業(yè)單位招考和人才引進(jìn)等方式招聘教師245人，有效緩解了師資短缺情況;組建了1個(gè)優(yōu)秀校園長(zhǎng)工作室，培養(yǎng)市、區(qū)級(jí)“先進(jìn)教育工作者”8名，命名區(qū)級(jí)教學(xué)能手100人。截至目前，全區(qū)共有區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師1275人，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)大的師資保障。

　　“三迪中學(xué)教育集團(tuán)各成員校實(shí)行統(tǒng)一的教學(xué)理念，雄厚的師資力量加上良好的硬件設(shè)施，相信我的孩子在這里一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向更加美好的未來(lái)。”金臺(tái)區(qū)三迪中學(xué)總校學(xué)生家長(zhǎng)常華滿意地說(shuō)。

　　三迪中學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)何新勝介紹：“集團(tuán)化辦學(xué)屬于深層次融合，我們通過(guò)總校統(tǒng)籌招生、財(cái)政、人事等，實(shí)現(xiàn)課程安排、教學(xué)計(jì)劃、教育教研等的同步，保證優(yōu)質(zhì)資源100%落地生根。”

　　“急群眾之所急，解百姓之所憂。”金臺(tái)區(qū)真正把用心用情用力辦好民生實(shí)事這句話落到了實(shí)處，始終將群眾子女入學(xué)作為重點(diǎn)民生任務(wù)，全力破解“上學(xué)難”問(wèn)題，打造出了百姓認(rèn)可的家門(mén)口“好學(xué)校”，為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

　　未來(lái)，金臺(tái)區(qū)將繼續(xù)在教育改革的道路上砥礪前行，不斷探索創(chuàng)新，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。(寶雞市教育局 通訊員 徐紅娟 張欣)