立軸式風(fēng)車、一牛八磨、水力羅面......這些陌生的名詞其實(shí)來(lái)源于《天工開(kāi)物》等古代科技著作。在重慶沙坪壩區(qū)中梁鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，十幾個(gè)精巧別致的古科技小模型陳列于此，這是湯家祿五十多年來(lái)專注復(fù)原古科技的部分作品。新華網(wǎng) 馬天龍 攝 劉文靜 實(shí)習(xí)生 韋詩(shī)曼 文

　　今年75歲的湯家祿與中國(guó)古科技的淵源，還要從1966年他剛來(lái)到重慶工作時(shí)說(shuō)起。在一次前往重慶山區(qū)拉糧的工作中，湯家祿被遠(yuǎn)處傳來(lái)的勞動(dòng)號(hào)子聲所吸引。循著聲音，湯家祿看到了一生難忘的畫(huà)面：幾個(gè)頭纏白色汗巾、身穿藍(lán)色長(zhǎng)袍的農(nóng)民，正踏著號(hào)子的節(jié)奏，通過(guò)木頭撞擊的方式榨取菜籽油。眼前的這個(gè)傳統(tǒng)榨油機(jī)讓湯家祿產(chǎn)生了濃厚的興趣。在與農(nóng)民的交談中，湯家祿得知，大山里還有許多自己聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。從此，他徹底迷上了中國(guó)古科技，無(wú)論是水車、土陶，還是造紙、織布等傳統(tǒng)技藝，他都要去一探究竟。新華網(wǎng) 馬天龍 攝 劉文靜 實(shí)習(xí)生 韋詩(shī)曼 文

　　過(guò)去關(guān)于中國(guó)古科技研究的書(shū)籍極少。20世紀(jì)80年代，湯家祿偶然得知被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”的《天工開(kāi)物》，他不惜花“天價(jià)”復(fù)印。“那時(shí)候一個(gè)月的工資才40多元，復(fù)印一張圖紙就要一塊多錢(qián)。”這本復(fù)印的圖冊(cè)后來(lái)成為了他研究古科技的必備讀物。新華網(wǎng) 馬天龍 攝 劉文靜 實(shí)習(xí)生 韋詩(shī)曼 文

　　2004年，湯家祿帶著他的“天工開(kāi)物”到全國(guó)各地進(jìn)行考察調(diào)研。在三年多的走訪中，他先后去過(guò)四川、陜西、貴州、江西、浙江等地，拜訪了不少研究古科技的專家。新華網(wǎng) 馬天龍 攝 劉文靜 實(shí)習(xí)生 韋詩(shī)曼 文

　　湯家祿在考察走訪中發(fā)現(xiàn)，這些古科技都與老百姓的衣食住行密切相關(guān)。湯家祿從未學(xué)過(guò)相關(guān)技藝，卻能夠僅憑古書(shū)上的平面圖將一個(gè)個(gè)千百年前的古科技復(fù)原再現(xiàn)。新華網(wǎng) 馬天龍 攝 劉文靜 實(shí)習(xí)生 韋詩(shī)曼 文

　　如今，湯家祿已經(jīng)收集了200多張古科技圖紙。由他1:1復(fù)原的古科技實(shí)物種類已經(jīng)達(dá)到30個(gè)，小型模型也完成了16個(gè)。湯家祿說(shuō)，自己的夢(mèng)想就是在有生之年將這些圖紙都進(jìn)行1:1復(fù)原，讓人們感受到先輩們的聰明才智。“如果能夠?qū)⑦@些古科技成果展現(xiàn)于今，我這一輩子就不算白活。” 新華網(wǎng)發(fā)(受訪者供圖) 劉文靜 實(shí)習(xí)生 韋詩(shī)曼 文

　　除了研究和復(fù)原古科技，湯家祿還利用周末和節(jié)假日給參加研學(xué)旅游的孩子們授課。除了介紹中國(guó)古科技發(fā)展歷史，湯家祿還會(huì)指導(dǎo)孩子們組裝木質(zhì)小工藝品，比如躺椅形狀的手機(jī)支架。新華網(wǎng) 馬天龍 攝 劉文靜 實(shí)習(xí)生 韋詩(shī)曼 文

　　一年的授課時(shí)間里，湯家祿的“古科技大講堂”接待了2萬(wàn)多名學(xué)生。有時(shí)一天下來(lái)最多需要上9到10節(jié)課，面對(duì)眾多的學(xué)生，需要準(zhǔn)備大量木料，對(duì)于年過(guò)七旬的湯家祿來(lái)說(shuō)明顯感到吃力。但一看到孩子們對(duì)古科技充滿好奇的眼神，他覺(jué)得一切辛苦都值得。新華網(wǎng)發(fā)(受訪者供圖) 劉文靜 實(shí)習(xí)生 韋詩(shī)曼 文

　　在湯家祿看來(lái)，這些年自己對(duì)復(fù)原古科技的執(zhí)著，其實(shí)都是源于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)技藝的熱愛(ài)。“我希望能夠利用古科技啟發(fā)人們，更深刻地體會(huì)到先輩們的勤勞和智慧，這些是需要我們來(lái)傳承與發(fā)揚(yáng)的。” 新華網(wǎng) 馬天龍 攝 劉文靜 實(shí)習(xí)生 韋詩(shī)曼 文