近日，銅川市關工委家庭教育指導中心一葉舟教育組織家庭教育指導老師先后在不同社區共開展六場家庭教育活動。家庭教育指導師圍繞“從賦能之法到陪伴之法;從培養與引導自我成長，以身作則關注孩子的內心需求;到優秀的孩子是“陪”出來的以及親子閱讀等內容為家長展開講解。

　　活動一對一的解決家長的困惑，引導家長明白父母是孩子的第一任老師，言行舉止對孩子有著深遠的影響，家長們需要不斷的自我成長，提升自己的素養和能力。只有自己以身作則，積極向上的面對生活時，孩子也會潛移默化受到感染，學會如何去面對困難，追求夢想。并且告訴家長們，孩子的內心世界豐富多彩，他們渴望被接納，被理解，被尊重。在日常生活中，家長如何做一個有溫度的父母，要學會傾聽孩子的聲音，關注他們的情感變化，尊重孩子。滿足他們的內心需求，給予孩子足夠的陪伴和鼓勵，讓他們感受到自己的價值和重要性，當孩子在家庭中獲得了充分的愛與關注，他們的心靈將得到滋養，成為有愛心，有責任感的人。

　　活動中，老師們通過音樂律動充分調動起在場家長及孩子的積極性，為孩子和家長講解繪本故事《彩虹色的花》。在故事中帶領小朋友認識不同的顏色，感受故事中彩虹色花樂于助人、無私奉獻的精神，同時也讓家長們體會到親子閱讀重要性。不僅僅是為孩子講解故事，更是家庭成員之間相互陪伴。大人和孩子之間互相交流學習，互相理解，共同成長。

　　自我成長，以身作則;關注孩子的內心需求;高質量的陪伴在孩子的成長道路上至關重要。讓我們都努力成為孩子最好的陪伴者、傾聽者、尊重孩子、理解孩子。家庭作為我們心靈的避風港，其重要性愈發凸顯。“讓愛成為家庭的溫暖底色”不僅僅是我們的口號，更是我們追求幸福的目標與方向。(來源：銅川市關工委家庭教育指導中心、銅川市關工委辦)