西安中醫腦病醫院為特殊兒童開設文化教育課

　　“酸酸甜甜的草莓雨/落到嘴唇上/像一根根吃不完的草莓糖/甜到了我的心里……”近日，在西安中醫腦病醫院康復治療三科的融合教育室里，讀著10歲腦白質病患兒糖糖(化名)的詩歌《雨》，80后聽障詩人左右點贊說，“孩子們的想象力太豐富了!上帝為他們關上一扇門，就會打開一扇窗。”

　　西安中醫腦病醫院為特殊兒童開設文化教育課

　　用教育喚醒感知特殊兒童也能勇敢表達

　　當日，中國作家協會會員、詩人左右受邀來到醫院，為智力障礙、孤獨癥、腦白質病等特殊兒童及其家長上了一堂生動有趣的詩歌寫作課，指導孩子們通過觸覺、嗅覺、味覺等感知季節的變幻，感受大自然的美好，并通過詩化的語言，表達內心的真實感受。

　　課堂上，醫院特教老師蔡琴當起左右與孩子們間的“翻譯”，將孩子們的各種問題轉化成文字，傳達給左右。特殊的授課方式并沒有阻礙大家的熱情，經過學習，孩子們寫下了很多作品。

　　在他們的筆下，雨是酸酸甜甜的，桃花是溫柔暖暖的，春風撲面是吹著大空調，放學回家是小鳥出籠，媽媽的懷抱就是他們的避風港……文字雖顯稚嫩，卻不乏自由想象和真實表達。

　　“教育的意義在于喚醒而不是塑造，所以我更愿意去引導他們，喚醒他們。”談及詩歌在特殊兒童康復治療與成長教育中的作用，左右說，“這些孩子只是受損的玉石，既然有損，肯定也能修復，詩歌能幫助他們勇敢表達、釋放情緒、傳遞快樂，擁有健康的內心。”

　　特教老師在指導患兒

　　把字寫進田字格醫院有了文化教育課

　　邀請像左右一樣的社會愛心人士走進醫院開展公益課堂，是該院自2022年3月開設文化教育課以來，不斷豐富課堂內容的一種方式。

　　蔡琴介紹，由于關注到在院特殊兒童因長期康復治療而無法上學的現實情況，醫院開設課程為適齡特殊兒童教授拼音、漢字、算數等知識，提供學習知識的機會。因為大多數為孤獨癥、腦癱、智力障礙等患兒，特教老師會根據孩子們的整體情況，重新制定教學大綱，例如讓孩子們從模仿詞語發音的口型開始，手把手教孩子們認識田字格的橫中線、豎中線。

　　孩子們在進行寫作練習

　　“起初壓力特別大，有孩子因右手有問題，家長特別著急，希望我們教會孩子用左手寫字。” 對于家長的焦急心情，蔡琴十分理解，她頂著壓力，從握著孩子的手開始教，一步步耐心引導，經過3年時間，從歪歪扭扭、常把字寫在田字格外，到如今能工整地寫在田字格內，蔡琴陪孩子一起走過了一段艱辛的歷程。

　　“寫字課是針對特殊兒童專門設置的一門課，目的是鍛煉孩子們的手部精細動作、培養空間方位感，讓特殊教育與康復治療相結合。”康復治療三科主任李博霞說，醫院自文化教育課開展以來，目前已累計教導了上百名特殊兒童，有7名孩子已順利進入普通學校上學，幫助他們融入社會。(記者 馬晴茹 通訊員 李軍鋒 郜雅昱)