■ 到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級(jí)專業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化課成績(jī)、專業(yè)考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度

　　■ 高校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評(píng)價(jià)方式。文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績(jī)，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績(jī)

　　■ 2024年起，對(duì)于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)同意可在我省省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)合格生源中組織校考

　　陜西省招生委員會(huì)3月31日公布《陜西省加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，明確到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級(jí)專業(yè)考試(以下簡(jiǎn)稱省級(jí)統(tǒng)考)為主體，依據(jù)高考文化課成績(jī)、專業(yè)考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系。

　　《方案》提出，我省將大力推進(jìn)藝術(shù)專業(yè)分類考試。高校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評(píng)價(jià)方式。文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績(jī)，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績(jī)。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括省級(jí)統(tǒng)考和高校校考，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實(shí)行分類考試。省級(jí)統(tǒng)考由全省統(tǒng)一組織考試，2024年起我省開設(shè)音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類和書法類6類省級(jí)統(tǒng)考，不再組織播音編導(dǎo)類專業(yè)基礎(chǔ)課統(tǒng)考。戲曲類專業(yè)的考試方式按照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　2024年起，對(duì)于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)同意可在我省省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)合格生源中組織校考。除教育部同意組織校考的高校(專業(yè))外，其他高校(專業(yè))均不得組織校考。高校不再跨省設(shè)置校考考點(diǎn)，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作均在學(xué)校所在地組織。

　　使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)均達(dá)到我省藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，綜合成績(jī)計(jì)算公式為：綜合成績(jī)=高考文化課成績(jī)×50%+(省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)÷省級(jí)統(tǒng)考滿分×高考文化課滿分)×50%。

　　《方案》提出，要探索建立藝術(shù)類專業(yè)考試考評(píng)人員和考生特殊關(guān)系申報(bào)制度，凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有指導(dǎo)、被指導(dǎo)關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評(píng)人員和考生，均須在考前主動(dòng)向?qū)W校申報(bào)，并嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。

　　2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。

　　《方案》提出，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。

　　高校要嚴(yán)格開展藝術(shù)類專業(yè)新生入學(xué)資格審查和專業(yè)復(fù)測(cè)，對(duì)于審查或?qū)I(yè)復(fù)測(cè)不合格、入學(xué)前后兩次測(cè)試成績(jī)差異顯著的考生，要組織專門調(diào)查。對(duì)于通過弄虛作假等方式騙取錄取資格的學(xué)生以及違規(guī)錄取的學(xué)生，一律取消入學(xué)資格、錄取資格或?qū)W籍，并記入其考試誠信檔案。(記者 呂揚(yáng))