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　　習(xí)近平：“大思政課”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。

　　這句話出自2021年3月6日習(xí)近平總書記看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時(shí)的講話。

　　思想政治理論課是解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題、落實(shí)立德樹人這個(gè)根本任務(wù)的重要課程，在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人方面有著不可替代的重要作用。

　　“大思政課”是指把校園小課堂和現(xiàn)實(shí)大社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。“大思政課”之“大”，在于教師要胸懷“國(guó)之大者”、緊扣“兩個(gè)大局”，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)思考，在時(shí)代大變遷中感受和正確認(rèn)知世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)。2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，提出利用現(xiàn)有基地(場(chǎng)館)分專題設(shè)立一批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，隨后全國(guó)首批453家實(shí)踐教學(xué)基地向社會(huì)公布并開(kāi)放。各地各大中小學(xué)圍繞科學(xué)精神、工業(yè)文化、美麗中國(guó)、先進(jìn)文化等專題，設(shè)置各自不同層級(jí)的實(shí)踐教學(xué)基地。去年底，以革命文物為主題的“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源項(xiàng)目共發(fā)布了10個(gè)示范項(xiàng)目、100個(gè)精品項(xiàng)目，其中既有“北京中軸線上的大思政課”“劉公島開(kāi)學(xué)第一課”等具有鮮明地域特色的課程，也有傳統(tǒng)紅色革命紀(jì)念館、中國(guó)電影博物館、哈軍工紀(jì)念館等特色專業(yè)場(chǎng)館。這些基地、場(chǎng)館、展陳物及它們背后的真實(shí)故事、歷史事件等，幫助不同學(xué)段學(xué)生從不同視角、領(lǐng)域回望歷史，進(jìn)一步感知當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展變遷，不斷激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷。

　　氣象萬(wàn)千的新時(shí)代是我們辦好思政課教學(xué)的最好的源頭活水。從國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)、大郵輪春節(jié)前后運(yùn)送游客樂(lè)享假期，到冰河解凍、草木萌發(fā)繪就千里江山生態(tài)圖，再到“無(wú)人工廠”、自動(dòng)駕駛為代表的新質(zhì)生產(chǎn)力業(yè)態(tài)在千行百業(yè)澎湃出的新動(dòng)能，發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的這些日新月異的變化、多元豐富的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，是我們“大思政課”最好的案例和教材。善用之，講好新時(shí)代中國(guó)的故事，可以讓這門課上得越來(lái)越“活”，也越來(lái)越“火”。

　　新時(shí)代的青少年是我們強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的接班人，也是建設(shè)者。我們要以廣袤中國(guó)大地為課堂、以中國(guó)式現(xiàn)代化的火熱實(shí)踐為素材，活潑潑、鮮靈靈地講好中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，引導(dǎo)廣大青少年自覺(jué)把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國(guó)家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，自覺(jué)融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗征程上。

　　本期解讀：姜葳 央廣網(wǎng)評(píng)論員