新華社北京3月7日電題：以體教融合助強國建設

　　——體育教育頻成兩會熱詞

　　新華社記者岳冉冉、王鏡宇、趙建通、牛夢彤

　　今年兩會，體教融合成為代表委員關注的焦點之一。大家表示，青少年是祖國的未來，教育興則國運興，少年強、青年強則中國強。培養德智體美勞全面發展、身心健康的青少年，是全社會共同的責任。代表委員就深化體教融合、促進青少年健康發展、體育教育等話題，集思廣益、建言獻策，提出了“讓孩子們每天戶外運動兩小時”“發揮好體育中考導向作用”“營造家庭體育氛圍，讓孩子遠離電子產品”“鼓勵優秀退役運動員進校園任教”等一系列建議。

　　預防“小眼鏡”“小胖墩”的良方

　　全國政協委員、國家體育總局運動醫學研究所運動健康醫學研究中心主任厲彥虎長期關注兒童青少年健康。他在調研中發現，近年來我國兒童青少年體質整體趨勢向好，但仍存在肥胖、近視、脊柱彎曲、心理障礙等問題，而導致這些問題的一個重要“癥結”是孩子長期缺少陽光照射、久坐少動。這個調研結果得到了運動康復、生長發育、眼科、心肺、心理等醫學領域專家的認同。

　　全國政協委員、中國乒協主席劉國梁說：“體育有很多功能，不只是在某項運動中拿金牌。體育其實是教育的一部分。”劉國梁認為，在體育鍛煉中，孩子能磨煉出健康體魄、健全人格。體育不僅能讓孩子放松身心、體驗快樂、緩解壓力，還能提升他們的規則意識和抗壓能力，讓孩子學會如何面對勝負和坎坷。

　　全國政協委員、國家自由式滑雪空中技巧隊教練紀冬認為，冰雪運動是增強孩子體質最有效的方法之一，在冰天雪地中，孩子們能磨礪出勇于挑戰、永不放棄、頑強拼搏的精神品質。

　　“體育是最好的挫折教育、磨難教育、成長教育。”厲彥虎說。

　　孩子們經常在陽光下運動，不僅能強健體魄，更可以有效預防近視，降低近視風險。相關代表委員表示，要解決“小眼鏡、小胖墩、小駝背、小焦慮”等問題，深化體教融合是關鍵，體育鍛煉是良方。

　　讓孩子每天在戶外運動兩小時

　　如何讓身處校園的孩子多到戶外活動?一些代表委員建議，可以從拉長課間、保證體育課時、提高體育課質量入手。

　　全國政協委員、中國乒協副主席、上海市競技體育訓練管理中心主任王勵勤說，雖然現在孩子鍛煉時間比過去多了，但離不少于1.5小時的戶外運動時間仍有差距，一些學校還存在課間10分鐘被占用的情況。他在提案中寫道，希望延長課間時長，鼓勵孩子們都在課后走出教室、走向戶外。

　　“兒童青少年每天要保證兩小時戶外運動。”厲彥虎建議，小學一至五年級的上課時間和課間可考慮改為半小時，六年級至高中學段課間改為20分鐘。“所有拉長的課間，都要讓孩子在戶外運動，這對改善視力、體態、心理健康都大有幫助。”厲彥虎說。

　　全國人大代表、山東省單縣一中副校長樊董偉認為，體育課的質量是孩子喜歡運動的關鍵。他希望各級學校要開足開齊上好體育課，豐富課程內容，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的模式，讓每個學生通過體育課掌握1-2項專項運動技能。

　　發揮好體育中考的導向作用

　　全國政協委員、我國冬奧首金獲得者楊揚欣喜地發現，很多地方正在逐步完善體育中考，以此督促青少年鍛煉。

　　楊揚認為，體育考試的目的是推動體育融入孩子生活，通過“教會、勤練、常賽”，在校園中營造重視和熱愛體育的氛圍。“運動不是為了考試，而是為了讓孩子熱愛，應該鼓勵更多體育項目走進校園，讓每個孩子找到適合自己的項目，而不是畢業后再也不運動。”

　　楊揚建議要發揮好體育中考的導向作用，轉變“為成績才運動、為考試才鍛煉”的觀念，科學設置考試內容，尊重學生個體差異，讓過程性評價與結果性評價相融，不再“一考定終身”，引導家長逐步認識到孩子擁有強健體魄、健全人格比分數更重要。

　　“希望體育能成為陪伴孩子成長的快樂事。”楊揚說。

　　營造家庭體育氛圍 讓孩子遠離電子產品

　　不少代表委員表示，手機等電子產品已成為部分孩子鍛煉路上的絆腳石。過分沉溺于打游戲、刷視頻，讓一些孩子越來越不愛運動。

　　“我也是孩子媽媽，也需要跟電子產品搶時間、搶空間，這是當家長最大的挑戰。”楊揚說。全國人大代表、云南省西雙版納州勐海縣第一小學教師玉龍也表示，假期不少孩子沉迷電子產品，開學后總有新戴上眼鏡的學生。

　　部分代表委員表示，過度使用電子產品不只影響視力，還可能對孩子體重、體形乃至健康造成負面影響。要轉移孩子對電子產品的注意力，家長可幫助他們培養運動興趣，讓他們的生活充盈有趣，同時家長也要以身作則，減少使用電子產品的時間。

　　厲彥虎建議，家長要多花時間陪伴孩子，營造良好的家庭體育運動氛圍，比如周末到郊外遠足，融入大自然，這對孩子開拓視野、促進身心健康大有裨益。

　　鼓勵優秀退役運動員進校園任教

　　人才培養，關鍵在教師。近年來，我國體育教師隊伍不斷壯大，但依然存在師資短缺問題。部分代表委員認為，體育老師是學校體育的中堅力量，他們能帶領和培養青少年熱愛體育、享受體育并養成終身鍛煉的習慣，他們的事業心和責任感決定了學校體育工作的質量。

　　部分代表委員建議，要鼓勵優秀退役運動員進入校園擔任體育教師和教練員，通過務實舉措讓他們進得來、留得住。

　　劉國梁說，退役后的每一位國家隊運動員都是寶貴財富，他們既有專業知識，還有體育精神，不僅可以培養成千上萬的體育教練，也可以進入校園教書育人，成為孩子們的榜樣。這些人才出現在學校，不僅能讓學校體育受益，對我國競技體育人才的發掘和培養也有促進作用。

　　全國政協委員、女子標槍奧運冠軍劉詩穎建議，相關部門可出臺更多配套措施，為這些運動員提供教師資格培訓，使其掌握一定的育人、教學技能，為今后的執教生涯打下基礎。