在陸軍工程大學，有一支以“星火”命名的理論宣講服務政治教員群體，他們堅持用真心感悟真理魅力、用真情傳播創(chuàng)新理論、用真愛教育感染官兵，滿腔熱忱投身鑄魂育人工作，將理論的火種播撒在大江南北和座座軍營，讓點點信仰之光，匯聚成磅礴奮進的星火力量。

　　“星火”理論宣講服務政治教員群體成員郭幼茂告訴記者，黨的二十大報告指出，如期實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標，加快把人民軍隊建成世界一流軍隊。“星火”理論宣講服務政治教員群體要把這一戰(zhàn)略詮釋解讀好，宣傳普及好。

　　黨的二十大閉幕后， “星火”理論宣講服務政治教員群體第一時間成立宣講分隊，分頭深入大學、各單位開展巡回宣講。這個群體由陸軍工程大學分布在南京、石家莊、重慶、武漢、徐州5個校區(qū)的政治理論教學研究骨干構成。他們政治信仰堅定、理論功底扎實、學風教風過硬、研究成果豐碩，始終以滿腔熱忱投身于鑄魂育人工作。

　　予人星火者，必心懷火炬。翻閱教員們常用的理論書籍，里面寫滿了密密麻麻的學習體會，有追根溯源的理性思考，也有聯(lián)系實際的深刻感悟，字里行間洋溢著對真理的熾熱追求。

　　“星火”理論宣講服務政治教員群體成員俞紅說，堅持教育者首先要受教育，所以是真學、真懂、真信、真用，真學是第一位的。

　　課堂上，教員們總是緊跟新的形勢任務，積極創(chuàng)新方法形式，堅持用習近平強軍思想撥開迷霧，把方向路徑講通透，讓理論學習“活”了起來。

　　“星火”理論宣講服務政治教員群體成員丁郁告訴記者，教材其中有一講，就是要崇尚革命英雄，崇尚英雄主義精神、革命英雄主義。我們當時就特地把開山島的故事引入，然后讓大家討論一下究竟你心中的英雄是什么?你心中的英雄可能更多的是一些沖鋒陷陣，王繼才夫婦這樣默默的、好像一輩子就做了這么一件事的人，算不算是英雄?讓大家去想一想，新時代對英雄的理解是什么?它其實本身有一種時代的內(nèi)涵在里邊。

　　“星火”理論宣講服務政治教員群體成員李暄說，還探索了許多新的向實戰(zhàn)靠攏的方法。比如，我們每年會組織湖北紅安實地教學，沿著先輩的足跡去親身感受，他們在光榮的年代是如何做的。

　　陸軍工程大學學員羅可說，教員講的內(nèi)容比書本要生動得多。他們大多用的是很貼近日常生活的例子，讓我們很好地去把理論聯(lián)系到實際。

　　陸軍工程大學學員祝夢凡說，他們不僅打開了我思想維度這一方面，更是在理想信念上給了我很多力量。

　　5年來，“星火”理論宣講服務政治教員群體開展宣講服務600余場，足跡遍布全國各省的163個地區(qū)，培養(yǎng)理論骨干數(shù)萬人，指導幫帶出“蒲公英”“烽火”“紅巖雪鷹”等11個群眾性宣講團隊。

　　時空評論：爭當新時代的“播火者”

　　陸軍工程大學“星火”理論宣講服務政治教員群體，始終把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為崇高使命追求，堅持把立德樹人作為人才培養(yǎng)的根本任務，自覺做黨的創(chuàng)新理論的堅定信仰者、積極傳播者、忠實實踐者。他們的經(jīng)驗做法和先進事跡，具有鮮明的時代性、示范性和導向性。

　　學習“星火”群體的先進事跡，就是要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，深化習近平強軍思想武裝，扎實開展“學習強軍思想、建功強軍事業(yè)”教育實踐活動，把使命放在心中，把責任扛在肩上，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。

　　(江蘇廣電總臺·融媒體新聞中心記者/鄭偉 陳忠耀 李棟 王鵬 通訊員/于鵬飛 云利孝 朱桁岡 成劍 李浩 肖力銘 編輯/胡超)

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