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　　習(xí)近平：人才是第一資源。國(guó)家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。要把教育擺在更加重要位置，全面提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　這段話出自2020年9月11日習(xí)近平總書(shū)記在科學(xué)家座談會(huì)上的講話。

　　創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)本質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)，人才是我們實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、使用人才的重要部署，為我國(guó)人才事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供了根本遵循。

　　國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃自2012年啟動(dòng)以來(lái)，至2021年共遴選支持6000余人，其中上百人成長(zhǎng)為兩院院士，數(shù)百名青年人才成長(zhǎng)為“長(zhǎng)江學(xué)者”等高層次人才。同時(shí)，我國(guó)人才規(guī)模迅速擴(kuò)大。截至2021年底，全國(guó)技能人才總量超過(guò)2億人，高技能人才超過(guò)6000萬(wàn)，研發(fā)人員總量穩(wěn)居世界第一。我國(guó)在全球創(chuàng)新指數(shù)排名從2012年的第34位上升到2021年的第12位，人才對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率從2010年的26.6%增長(zhǎng)到2020年的35%，多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域高水平中國(guó)科學(xué)家數(shù)量增長(zhǎng)迅速，進(jìn)入世界前列。

　　放眼未來(lái)，我們要錨定躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列、建成人才強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)景目標(biāo)，就必須厚植創(chuàng)新發(fā)展的人才根基，加大基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)力度，制定實(shí)施基礎(chǔ)研究人才專項(xiàng)，為有潛力的青年研究人才提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，要密切關(guān)注行業(yè)、產(chǎn)業(yè)前沿知識(shí)和技術(shù)進(jìn)展，著力解決當(dāng)前人工智能等前沿領(lǐng)域人才缺口較大的問(wèn)題，全面培養(yǎng)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。

　　培養(yǎng)創(chuàng)新人才，不僅需要在教育階段全面提高教育質(zhì)量和學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，也需要分層分類深化人才評(píng)價(jià)體系的改革，破除唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)“五唯”錯(cuò)誤導(dǎo)向，對(duì)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)人才等建立不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向，建立人才創(chuàng)新激勵(lì)制度，改革科研經(jīng)費(fèi)管理體制，賦予科研人員充分自主權(quán)，為他們營(yíng)造能夠沉下心做學(xué)問(wèn)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用、用有所成。

　　“創(chuàng)新之道，唯在得人。”我們要堅(jiān)持人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，走好人才自主培養(yǎng)之路，在全社會(huì)大興識(shí)才、愛(ài)才、敬才、用才之風(fēng)，讓中華大地成為各類人才大有可為、大有作為的沃土。

　　本期特約專家：姜雨婷 中國(guó)教育科學(xué)研究院