8月29日，記者從省教育廳獲悉：全省義務教育起始年級教師已在暑期完成新教材使用培訓。培訓旨在引導參訓教師深入了解義務教育新課程的改革目標，深刻領悟新理念，科學掌握新方法，促進各學科教師熟練運用新教材。

　　從今年秋季開學起，全國小學和初中啟用新修訂的道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材。首先在起始年級使用，三年內覆蓋義務教育階段所有年級。

　　8月27日，西咸新區(qū)灃西新城第四學校舉辦了教職工培訓，圍繞新課標的課堂改革、素養(yǎng)形成的基本原理等方面進行精準解讀，對課程形態(tài)、學習方式、試題改革等進行梳理，指明課程變革的方向。近期，西咸新區(qū)組織開展了多場新教材系列培訓活動，參培教師4579人次。

　　西咸新區(qū)教科院遴選由正高級教師、省市學科帶頭人等7名教師，組成培訓專家團隊，在西咸新區(qū)灃東高新學校等6所學校開展了6場語文、道德與法治、歷史統(tǒng)編教材培訓。通過各學科專家對義務教育新教材的解讀，參訓教師及教研員對教材編寫思路、教材結構與體例、教材內容選擇與布局、教學策略、教材重難點、評價導向等有了更加清晰的認識。

　　“參加新教材培訓后，我最深的感受是課堂教學方式一定要創(chuàng)新。要以情境活動為載體，讓學生真正參與，提升學科素養(yǎng)。教師要變教學為導學，學生要變學會為會學，從教會學生解題到教會學生真正去解決問題。”8月30日，西咸新區(qū)灃東上林學校初一語文教師包小為說。(記者 郭妍)