“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正。”5月24日，在全省關(guān)工委系統(tǒng)家風(fēng)建設(shè)現(xiàn)場會交流發(fā)言環(huán)節(jié)，來自寶雞市、岐山縣、眉縣的有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、“五老”和學(xué)生代表等聚焦家庭家教家風(fēng)建設(shè)主題，談經(jīng)驗(yàn)、話體會、說成長。

　　“干什么、怎么干、在哪里干?”寶雞市關(guān)工委主任張萬奎介紹，自2014年探索“五老”家風(fēng)建設(shè)開始，市關(guān)工委按照抓統(tǒng)籌、抓活動(dòng)、抓平臺、抓聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)家風(fēng)建設(shè)有抓手、有載體、有陣地、有機(jī)制的“四抓四有”工作思路和舉措，逐步形成了以“家風(fēng)示范縣、鎮(zhèn)、村、戶、校”為引領(lǐng)的家風(fēng)建設(shè)工作體系。

　　近年來，寶雞市及縣區(qū)累計(jì)舉行家風(fēng)建設(shè)表彰活動(dòng)79場次，命名好家風(fēng)示范鎮(zhèn)(街)28個(gè)、示范村(社區(qū))235個(gè)、示范戶2976戶、好家風(fēng)教育示范學(xué)校71所，763名青少年獲得市級以上榮譽(yù)，36名貢獻(xiàn)突出的老同志登上媒體光榮榜。“下一步，將對全市‘五老’家風(fēng)建設(shè)工作再作新部署、再添新措施，努力把寶雞關(guān)心下一代事業(yè)推向一個(gè)新的高度。”張萬奎表示。

　　“岐山家教家風(fēng)源遠(yuǎn)流長，中國歷史上有文字記載的家訓(xùn)《周公誡子》就誕生在岐山……”岐山縣縣長張軍輝說，近年來，縣上堅(jiān)持以“黨建帶關(guān)建”為抓手，以上率下、示范帶動(dòng)，深入挖掘周文化時(shí)代價(jià)值，發(fā)揮廉政教育基地等紅色資源優(yōu)勢，健全“五老”為主體、黨員干部模范帶頭、愛心人士廣泛參與的幫扶體系，強(qiáng)引領(lǐng)、抓教育、樹品牌、建機(jī)制，用真情實(shí)意護(hù)航青少年茁壯成長，開創(chuàng)了岐山關(guān)心下一代工作新局面。

　　“關(guān)心下一代工作使命光榮，‘弘揚(yáng)優(yōu)秀周禮文化，傳承好家教好家風(fēng)’任重道遠(yuǎn)。”岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)鳳鳴東路社區(qū)關(guān)工委主任梁文倉說。

　　開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子;發(fā)動(dòng)“五老”進(jìn)家庭收集整理家規(guī)、家訓(xùn)，傳承弘揚(yáng)好家風(fēng)、好家教;推動(dòng)家風(fēng)館、家風(fēng)一條街、家風(fēng)廣場建設(shè)，讓身邊的家風(fēng)故事“潤物細(xì)無聲”……眉縣關(guān)工委主任鐘雙勤說，近年來，眉縣關(guān)工委不斷拓展創(chuàng)新工作內(nèi)容和活動(dòng)載體，形成“四級聯(lián)動(dòng)、各方配合”的工作模式，營造了弘揚(yáng)好家教、好家風(fēng)的濃厚氛圍。

　　他表示，縣關(guān)工委下一步將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)工作創(chuàng)新發(fā)展，為眉縣青少年健康成長營造更濃厚的關(guān)愛氛圍。

　　“家”有一“老”如有一“寶”。今年64歲的馬慶文是家住寶雞市金臺區(qū)的一名退休老黨員，擔(dān)任市、區(qū)青少年心理健康宣講骨干講師。近年來，他累計(jì)開展家庭教育及青少年心理健康講座60多場次，受眾達(dá)2萬余人次，被授予“最美五老”稱號。

　　“我們的家庭好比是一個(gè)養(yǎng)魚的魚缸，孩子好比是魚缸里的金魚。金魚能不能養(yǎng)好，取決于它生長的缸、水、氧環(huán)境;孩子能不能健康成長，取決于養(yǎng)育他的家庭、家風(fēng)、家教環(huán)境。”直面家風(fēng)傳承時(shí)代新變化，馬慶文建議，“要適應(yīng)孩子的變化，在‘傳幫帶’過程中，一定要做到與時(shí)俱進(jìn)。”

　　“家庭是社會的基本細(xì)胞，家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。”省關(guān)工委主任鄭小明表示，全省關(guān)工委系統(tǒng)要深化思想認(rèn)識，充分認(rèn)識家庭教育的重要意義。要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，不斷提升家庭教育工作的實(shí)效。要強(qiáng)化工作保障，構(gòu)建齊抓共管的工作格局，立足關(guān)工委職能定位，把家庭教育工作抓緊抓實(shí)、抓出成效，為促進(jìn)青少年健康成長、增進(jìn)家庭幸福和社會和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(記者 趙婧)