□ 首席記者 李榮

　　“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?……”8月22日，伴隨著清晨第一縷陽光，從榆林市佳縣韓家巷內一處居民院落里傳來朗朗的讀書聲。這里就是“燕翼堂”義塾所在地，每年暑假都有很多孩子來到這里，在志愿者老師的帶領下誦讀國學經典。

　　張艷娥在義塾給孩子們上課受訪者供圖

　　“燕翼堂”義塾由佳縣文化館退休干部韓海燕創辦。作為一家非營利性民間公益性質的國學館，義塾主要致力于弘揚中華優秀傳統文化，引導群眾特別是青少年自愿參與到傳承國學經典活動中來。

　　“‘燕翼堂’義塾是我父親一手打造的，傾注了他太多的心血，能看到有越來越多的孩子們誦讀經典愛上國學，我們所做的一切就都是值得的。”佳縣政協委員、“燕翼堂”母親學堂負責人張艷娥說。

　　走進小院三樓，記者看到一塊寫著“燕翼堂”三個大字的牌匾，上面泛青的色調盡顯歷史滄桑。張艷娥說，“燕翼”出自《詩經》，為“善為子孫謀”之意，這也是“燕翼堂”義塾名字的由來。這塊牌匾是韓氏祖上留給后人的第五件“寶貝”，是先祖們一代代傳承下來，后幾經周折才重新回到家中，牌匾一直激勵著后人們發揚光大、接續奮進。

　　張艷娥的公公韓海燕一輩子從事文化工作，但退休那年卻發現自己的文言文根底并不深厚，有時讀自家族譜都感到吃力，遂萌生了傳承國學的心念。

　　為了讓更多孩子讀到國學經典，韓海燕用退休工資購買了“四書”“三百千千”等蒙學讀本300多套，免費送給親朋鄰里，可大家的讀書熱情并沒有他想象的高。失落之余，他在家里辦起了義塾，向孩子們普及國學經典。

　　2001年12月，韓海燕說服家人，將自家臨街二樓的房子騰出來辦起了國學義塾，取名“經典書院”，并免費提供書籍，為孩子們講授國學經典，遺憾的是，開班日只來了9個孩子。

　　由于大兒媳張艷娥是語文教師，是最現成最合適的老師人選，韓海燕就動員她參與到義塾教學。自此，張艷娥再也沒有享受過雙休日和完整的寒暑假，把休息時間都留給了義塾的孩子們。

　　“看著父親那么上心，我深受感動，義塾的第一次正式上課是我上的，每次上課時間、授課內容都是我提議的。”回想義塾過往，張艷娥激動地說。

　　隨著孩子們的喜歡和義塾取得的教學成果，有越來越多的孩子來到這里讀書，書院也幾經更名，于2007年10月正式掛牌“燕翼堂”，然而，張艷娥和公公卻發現了新問題。

　　“孩子們在義塾學，回家后卻并不學，這樣學到的知識很快就會忘掉。”張艷娥說，為了加強學習效果，義塾改變了教學模式，對孩子也不限年齡，唯一的要求就是孩子必須有一名家長伴讀，因為只有家校聯合、親子共讀，才能更好讓經典文化扎根在孩子們的心靈深處。

　　在“燕翼堂”義塾學習，既不布置作業也不考試，孩子們沒有任何壓力。義塾主要是傳承中華優秀傳統文化，注重以德育人，讓孩子們通過寒暑假、雙休日的學習，在潛移默化中得到成長。上課老師都是從學生家長中產生的，每個班有2名志愿者家長擔任老師。義塾最初以小班、中班、大班命名，隨著班級的增多，開始以《論語》二十篇篇名依次命名排班，從“學而”第一班開始，目前已排到“先進”第十一班。

　　“燕翼堂”義塾創辦二十多年來，先后有數千名兒童及家長在這里學習國學經典，不少學員還把誦讀國學經典帶到了榆林、西安、內蒙古等地。

　　張艷娥說：“義塾一路走來很是艱難，但社會給予了太多的幫助和關愛，父親的精神也一直在激勵著我，我想這也是一種家風傳承吧!”

　　在傳承中華優秀傳統文化的同時，張艷娥牢記作為一名政協委員的責任，在佳縣政協十屆一次會議上，她提交提案建議，在縣城開辦母親學堂，每周利用一到兩個小時，采取“走出去，引進來”的方式，邀請名家來佳縣舉辦專場講座，或組織母親團外出培訓學習，讓母親學堂的媽媽們做智慧家長、育優秀孩子。

　　讓張艷娥感動的是，這件提案受到佳縣政協的高度重視，并交由縣婦聯具體辦理。縣婦聯多次就提案建議與她溝通，最后商定在“燕翼堂”義塾開辦母親學堂，進一步豐富了義塾的學習內容。

　　“身教勝于言教，弘揚中華優秀傳統文化必須從家庭做起、從娃娃抓起。”看著義塾的學員們參加各種活動的照片，張艷娥說，閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的廣度和厚度，特別是通過誦讀經典，孩子得到進步，家長得到提升，這本身就是一種幸福。希望通過“燕翼堂”義塾和母親學堂，能讓越來越多的孩子愛上國學、越來越多的母親得到滋養，成為中華優秀傳統文化的傳承者。