□ 喬歡

　　季羨林幼年家境貧寒、發(fā)奮讀書，終成一代國學(xué)大師，是國際著名的東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家、教育家，曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長等職，是北京大學(xué)的終身教授……可以說，是讀書改變了他的人生軌跡。

　　《要把讀書當(dāng)回事》(青島出版社，2021年9月出版)是季羨林先生的散文精選集，分為《立志讀盡人間書》《回望求學(xué)路漫漫》和《心如明鏡勤自勉》三輯，講述了季羨林傾心讀書、孜孜求學(xué)，在極其艱難處境下仍勤奮有加，終于成為一代國學(xué)大師的成長經(jīng)歷、心路歷程和人生智慧。

　　季羨林一生愛書如命，他說自己唯一的嗜好就是讀書。他堅持“開卷有益”，不僅要讀專業(yè)書，對于專業(yè)以外的書也要“隨便翻翻”，知識面越廣越好，得到的信息越多越好。在北大時，季羨林有個很大的書齋，“大小房間，加上過廳、廚房，還有封了頂?shù)年柵_，大大小小，共有八個單元”，藏書幾萬冊，堪稱北大教授中的藏書狀元。即便如此，這些書仍然難以滿足他做研究的需要，有的稿子“有時候由于缺書，進(jìn)行不下去，只好讓它擱淺”。他極愛讀亨利希·呂德斯和陳寅恪先生的著作，這兩位大師“都是考據(jù)大師，方法縝密到神奇的程度”，令他深受啟發(fā)。

　　考大學(xué)時，季羨林同時被北大和清華兩所大學(xué)錄取，令人羨慕，但他的求學(xué)之路卻布滿荊棘。他出生于20世紀(jì)初期的中國，當(dāng)時剛剛推翻了清王朝的統(tǒng)治，老百姓的生活異常艱苦。而季羨林的家，又是那個叫官莊的窮苦小村莊里最貧窮的一家，一年到頭只能吃咸菜，吃白面的次數(shù)極其有限。四五歲時，他為了多吃一塊白面餅子，曾被母親追著打。六歲時，為了讀書求學(xué)，他被迫離開父母和故鄉(xiāng)來到濟(jì)南，從此寄居在叔父家。上高中時，日寇占領(lǐng)濟(jì)南，他失學(xué)一年。

　　在德國留學(xué)時，第二次世界大戰(zhàn)又正式爆發(fā)，他一邊忍饑挨餓、躲避空襲，一邊跟隨Sieg教授學(xué)習(xí)古代梵文和吐火羅文。學(xué)習(xí)這兩種語言可謂困難重重，前者是語言中的化石，古老精致而又極其復(fù)雜;后者則幾近失傳，需要在一片荒蕪中開辟道路。

　　所有這些艱難險阻，都阻擋不了季羨林求學(xué)攀登的腳步。他一生學(xué)得多國語言，翻譯了大量作品。他通英文、德文、梵文、巴利文，尤其精通吐火羅文，還能閱讀俄文和法文，他對學(xué)習(xí)外語頗有心得。他回憶德國教員教授外語的方法，那是一種“把學(xué)生推入游泳池”的辦法，即，教學(xué)生外語，要像教學(xué)生游泳一樣，把學(xué)生帶到游泳池旁，一下子把他推下去，如果淹不死，他就學(xué)會游泳了。

　　據(jù)說這是德國十九世紀(jì)一位語言學(xué)家的主張，具體做法是：盡快讓學(xué)生自己閱讀原文，語法由學(xué)生自己去鉆，單詞也由學(xué)生自己去查，不在課堂上講解，只有實(shí)在解不通時，教授才加以輔導(dǎo)。辦法雖然簡單粗暴，但效果卻很好，學(xué)生無法依賴?yán)蠋煟e極性被完全調(diào)動起來了。季羨林的梵文、巴利文和俄文，都是通過這種方法習(xí)得的。但他認(rèn)為，方法固然重要，卻不是萬能的，勤學(xué)苦練才是最樸素的真理。

　　季羨林先生終年98歲，他對中國文化抱有堅定的信念，對于人類的前途始終樂觀。作為國寶級的學(xué)界泰斗，《要把讀書當(dāng)回事》一書是他對青年的肺腑之談，凝結(jié)著他簡單樸素卻又真知灼見的人生智慧，他用誠懇真切的文字勉勵當(dāng)今青年人：要堅定信念，認(rèn)清自己在人類社會進(jìn)化的漫漫長河中的地位，擔(dān)負(fù)起青年人承前啟后的責(zé)任;要珍惜時間，“一寸光陰不可輕”，在時間面前人人平等，勤學(xué)苦練才是關(guān)鍵;另外，開卷有益，要多讀書，只有不斷開闊視野，持續(xù)擴(kuò)大自己的知識面，才能與時代同進(jìn)步，才能使人類社會越來越好。