TO OUR  CHILDREN

　　少年強則國強。

　　日前，一份針對115萬余在校學生體質健康的調(diào)查數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，全國學生體質健康“不及格率”基本呈下降趨勢，但視力、肥胖相關數(shù)據(jù)卻在不斷上升。截至2020年，全國學生體質健康不及格率，小學生6.5%，初中生14.5%，高中生11.8%，而大學生為30%。青少年體質狀況引發(fā)廣泛關注。

除了學習什么都不會?

要讓孩子們動起來

　　“評價孩子的標準應涵蓋德智體美勞，健康的體魄非常重要，不應只注重考分。”省政協(xié)委員、省婦女體育協(xié)會會長胡燕說，現(xiàn)在一些學校將學習成績作為評價學生的唯一標準，導致學生一門心思撲在學習上，不重視體育鍛煉，體質狀況越來越差。

　　“跑也跑不動，跳也跳不了，除了學習什么都不會。”省政協(xié)委員、陜西省游泳運動管理中心主任譚敏認為，當前部分學校開設的基礎體育課遠不能滿足學生強身健體之需。

　　省政協(xié)委員、西北農(nóng)林科技大學副校長羅軍認為，營養(yǎng)不均衡也是導致學生體質健康狀況不達標的原因之一。他發(fā)現(xiàn)，許多學生愛吃垃圾食品，甚至吃上癮，天天吃，還有部分學生存在偏食、挑食等問題，未形成健康的飲食觀念，造成營養(yǎng)不均衡，體質每況愈下。“生活習慣不健康，不積極參與體育鍛煉，大學生體質狀況差與不良生活習慣有很大關系。”

　　2019年7月，《國務院關于實施健康中國行動的意見》印發(fā)實施，其中明確，要實施中小學健康促進行動，動員家庭、學校和社會共同維護中小學生身心健康。引導學生從小養(yǎng)成健康生活習慣，鍛煉健康體魄，預防近視、肥胖等疾病。中小學校按規(guī)定開齊開足體育與健康課程。把學生體質健康狀況納入對學校的績效考核，結合學生年齡特點，以多種方式對學生健康知識進行考試考查，將體育納入高中學業(yè)水平測試。同時提出，實施全民健身行動，把高校學生體質健康狀況納入對高校的考核評價。

借助十四運會契機

提高體育課程的吸引力

　　2020年4月，我省發(fā)布《陜西省人民政府關于推進健康陜西行動的實施意見》，提出健康知識普及行動、合理膳食行動、青少年健康促進行動、全民健身行動等17項具體行動，助力健康陜西建設。

　　如何有效改善學生體質狀況，提升學生健康水平?譚敏認為，學校體育運動應與時俱進改革創(chuàng)新。她建議，當前，可借助十四運會契機，將競技體育項目賽事引入校園，提高體育課程對學生的吸引力。另外，定期舉辦冠軍教練員、運動員進校園活動，普及運動項目知識，激發(fā)學生對競技體育的濃厚興趣。“同時，應改變以往的課外體育鍛煉模式，引進體育俱樂部教練員資源聯(lián)合教學，增加校外體育課堂，打破校園場地局限，讓學生獲取更多的體育專業(yè)知識。”

　　“一方面，要注意營養(yǎng)均衡搭配;另一方面，要積極參加社會實踐。”羅軍還建議，要幫助青少年形成健康生活理念，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣，進一步健全機制，聚焦重點，提升學生體質健康管理水平。

　　各界導報實習記者 白瑤