□ 記者 滿淑涵

　　多年從事養老服務人才教育培訓工作，陜西省養老服務標準化技術委員會委員閆曉華對“招人”這件事感慨良多。“一方面是學校招生難‘，入口’受阻;另一方面是企業招工難，‘出口’不暢。”

　　在與陜西漢中、四川綿陽等地中職學校開展人才培養合作過程中，閆曉華發現，雖然近年來國家相繼出臺一系列政策，加快職業教育提質培優，但由于目前社會對中職教育仍存在“沒有出路”“社會認可度低”等偏見和顧慮，使得不少學生和家長對中職學校望而卻步。“此外，部分中職學校專任教師缺乏一線工作經驗，傳授知識和技能難免‘紙上談兵’，更疏于掌握行業發展前沿動態，導致人才培養與市場需求‘錯位’。”

　　閆曉華的憂慮也是住陜全國政協常委、省政協副主席李冬玉思考的問題。今年全國兩會上，李冬玉就帶來了《切實推進職業教育改革》的提案。

　　2014年《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》，把“加快發展”職業教育作為重大戰略部署和發展策略，以便為深入實施創新驅動發展戰略、創造更大人才紅利、加快轉方式調結構促升級提供強有力支持。

　　2019年，國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》指出，“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，正式確定了職業教育在我國教育體系中的地位和作用。

　　“近年來，國家職業教育政策不斷升級發展策略，持續提高目標定位。但從實際情況來看，職業教育改革推進慢、社會認可度不高、相關方面尚未形成合力。”李冬玉說，如中考分流使一部分未進入普高就讀的學生及其家長對未來前景產生焦慮，而職業教育辦學條件和經費投入與普通教育相比差距較大，技能人才成長“立交橋”通行不暢，職教生在職場的薪酬待遇、晉升機遇還“低人一等”。

　　推進“十四五”時期我國經濟高質量發展，轉型升級、創新突破勢在必行。如何為職業教育增值賦能，向市場輸送更多優秀合格的“能工巧匠”?李冬玉建議，應加大職業教育經費投入，并逐年適度提高職業教育經費投入增速。同時，要增強中職學校專業設置、課程安排、師資配備、教學設施吸引力，打通中職學生升學之路，讓學生接受連貫完整的職業技術教育，進一步增強職業教育適應性。

　　“隨著我國經濟結構從勞動密集型向技術密集型轉變，傳統產業轉型升級越來越離不開高素質技術技能人才的支撐。”李冬玉說，但受傳統觀念影響，職教生上升渠道不暢導致社會認可度偏低，優化職業教育人才環境是當務之急。

　　就此她建議，可考慮在公務員和事業單位招考中對職教生開放一定比例的適合崗位，黨政機關、事業單位和國有企業除確有必要外，不得設置排除職業教育學歷的選拔評定人才條件。此外，教育部應會同相關部門對各地貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》和《國家職業教育改革實施方案》進展開展督導檢查，切實推進職業教育改革，使職業教育為國家實現高質量發展提供強有力的技術技能人才支撐。