第23期

　　馬正斌，中共黨員，高級教師，西安實驗職業中等專業學校黨總支書記，陜西省政府督學，蓮湖區政協委員。從教33年，先后在藍田縣、未央區、蓮湖區五所學校任教任職，跨越農村與城市、初中與高中、普教與職教，憑著滿腔情懷與強烈的責任擔當，始終堅守職業教育陣地，成為“辦一所有尊嚴的職業學校”的引領者和踐行者。

　　高瞻遠矚

　　“尊嚴職教”的引領者

　　馬正斌校長具有深厚的職教情懷，十多年一直扎根、堅守職業教育這塊沃土。他常說，中職教育是中國教育的底線，我們的學生大多數來自社會底層家庭，把這樣的學生培養出來，讓他們成人成才，有一技之長可以立身社會，不僅僅是學會生存，而且還能有尊嚴的工作生活著，時刻檢驗和拷問著我們的職業良知，這也是我們最大的職業道德。

　　憑著這份情懷和執著，他始終在思索著。辦學理念是學校發展的靈魂，2013年以來，他洞察職業教育最新定位和發展大勢，結合職業教育發展現狀和學校實際，2015年率先提出了“辦一所有尊嚴的職業學校”的辦學理念。

　　理念提出后，馬正斌校長利用一切機會向師生、家長和社會各界推銷他的“尊嚴職教”思想，教職工大會、職業院校來校參觀考察等活動大講特講，寫進學校十三五發展規劃，并通過教代會使之成為制度予以遵循，親自主持編寫《辦一所有尊嚴的職業學?！沸１窘滩模罅Τ珜?ldquo;尊嚴職教”，使“尊嚴”理念深入人心，指引學校實踐。

　　孜孜以求

　　“尊嚴職教”的踐行者

　　辦好尊嚴職教，關鍵在于解決好畢業生出路，夯實兩個渠道，一是就業，二是升學。多年的辦學經驗，實驗職專每個專業都形成了穩固的就業渠道，就業工作呈現出安置單位實力強，名企多，穩定就業率高的特點，許多學生還走上了創業之路，真正實現了尊嚴就業和“好就業”向“就好業”的轉變。學校始終以學生發展為宗旨，通過多種途徑滿足學生繼續深造的愿望,每年有大約20%的學生進入本科院校，真正實現了尊嚴升學和“好升學”向“升好學”的轉變。

　　職業教育的核心競爭力是技能，職業學校的尊嚴也集中的體現在技能水平上。20多年的職業教育辦學實踐，形成實驗職專一張顯著“名片”，就是技能培養始終走在全市、全省最前列，是名副其實的技能強校。近幾年，參賽學生共獲國家、省、市賽一等獎171個，其中國家級一、二、三等獎及優秀獎13個。尤其2018年，學校7個項目代表陜西省出戰全國職業院校學生技能大賽，獲得兩個二等獎、兩個三等獎，成績位列全省近200家中職學校第一。技能培養已經成為學校最大的特色亮點，受到省市教育主管部門的一致肯定。

　　實驗職專地處明清貢院遺址區，辦學歷史悠久,文化底蘊深厚。從深厚的校史文化中汲取力量，提煉校園精神，形成以職業教育文化為根基、企業文化為拓展、紅色文化為引導、傳統文化為提升的校園文化建設思路，凸顯技能文化“雙亮點”。

　　樂在其中

　　“尊嚴職教”的奉獻者

　　十年職教路，艱辛與堅守，艱難與快樂，他始終無怨無悔，并收獲著一份份喜悅。

　　2016年，申報負責的教育部職業技術教育中心研究所課題《西安地區中等職業學校學生人文素養提升的教學實踐研究》被評定為“優秀”等級。2017年，代表學校在陜西省教育廳關工委做《傳承優秀文化 培育一代新人》經驗交流發言，并入選教育部關工委100案例。2018年，西安市職教高峰論壇作“辦一所有尊嚴的職業學校”主旨演講，受到部、廳專家一致贊譽。2019年，學校報送的獲獎受助學生成長成才事跡被教育部全國學生資助管理中心收錄，成為陜西省唯一入選案例……

　　風正一帆懸，破浪正當時。思想的高度決定行動的自覺，盡管行動的步伐還沒有達到思想的高度，但已經走在“尊嚴職教”的路上，祝福西安實驗職業中專乘著合校之風，在新一屆領導班子帶領下，繼續乘風破浪，揚帆遠航。