□首席記者 李榮

　　青少年健康成長問題，歷來都是政協委員關注的焦點。在近日召開的西安市政協十四屆四次會議上，多位市政協委員都將目光放在了孩子們身上，共同致力于為青少年營造一個陽光向上的成長環境。

　　樊永紅：加強青少年法治教育

　　提高全民法治素養，必須從青少年抓起。如何運用法治思維更好地推進青少年法治教育，是當前全社會面臨的共同話題。

　　市政協委員、西一路小學校長樊永紅說，青少年中屢屢發生暴力傷害、校園欺凌、跳樓自殺、毆打老師，甚至是弒母殺師等駭人聽聞的事件，無不反映出一些青少年自控能力、情緒管理能力的缺乏，以及對生命的藐視和法律意識的淡薄。

　　“提升青少年的法治觀念不是一朝一夕可以完成的，需要家庭、學校、社會相互配合，以提高青少年明是非、識善惡、辨美丑的能力，加強自我約束和自我保護，恪守法律底線，最終達到預防青少年犯罪的目的。”樊永紅建議，要充分利用學校開展的道德法治課堂，采用體驗式或活動式等教學方式，注重學生參與和互動性;積極推進學校、家庭協同共育，組織青少年旁聽司法公審大會、觀看影視片、舉行模擬法庭等教育活動，使法治教育更貼近青少年生活，使學法守法成為青少年的內在要求和行動自覺。

　　史鑫：建立中學生心理體檢跟蹤體系

　　“根據我們調查，在中學階段尤其是高中階段，我省近一半高中生存在不同程度的心理問題，情緒不平衡、學習壓力大、人際關系敏感等現象頻發。”西安市政協委員、佳橋教育科技(北京)有限公司西安分公司經理史鑫說，在被調查者中近六成學生不會對自己的心理健康進行常規性自查，導致很多學生在出現心理問題時沒有足夠重視，不能及時干預和影響。

　　令史鑫欣慰的是，目前西安市已有部分學校建立了學生心理檔案系統，但由于學校對心理檔案不夠重視，沒有定期跟蹤分析和更新完善，甚至有很多學生并不知道自己有心理檔案的存在。

　　“學生心理健康不容忽視，必須要為中學生建立常規化心理體檢跟蹤體系。”史鑫建議教育主管部門組織相關醫院或有資質的心理服務機構與學校開展一對一對口合作，對中學生開展常規身體體檢和心理體檢，通過發放學生心理健康量表、抑郁自評量表、焦慮自評量表等，對學生進行心理狀態、親子關系、人際關系、壓力狀態等全面評估，將測評結果錄入心理檔案，用于長期跟蹤及評價學生心理健康狀況，確保學生心理出現問題時能得到及時解決。

　　趙犖：要勇敢對校園暴力說“不”

　　“校園暴力具有一定的流動性和隱蔽性，導致受害人不敢向老師或家長反映，選擇忍氣吞聲、破財消災，但往往適得其反。”西安市政協委員、陜西方農科工貿有限公司法人趙犖說，如何處理和預防校園欺凌和暴力，應引起社會各界高度關注。

　　趙犖認為，預防校園欺凌和暴力事件發生，需要家庭、社會和學校，更包括司法機關在內的各方齊心協力，形成合力;面對校園暴力，要教育學生勇敢說“不”，及時向老師、家長和學校報告，加強自身保護，學校要協同家庭共同保護;學校要加強法治教育，增強與執法部門的聯系，嚴懲社會不良分子對在校學生的騷擾，為學生創造一個良好的學習和生活環境。