“民以食為天，食以安為先。現在人們不愁吃飽，只愁吃好，說白了，就是對糧食安全充滿困惑，老百姓的需求就是農業供給側結構性改革的方向。”省政協委員、西北農林科技大學農學院教授張保軍認為，政府工作報告里的相關內容為自己在2019年的履職指明了方向，那就是在增加優質綠色農產品供給上下大功夫。

用農業機器人助力優質綠色農產品生產

　　政府工作報告中指出，積極推進“三品一標”認證，增加優質綠色農產品供給。“解決了優質綠色農產品的供需矛盾，農業供給側結構性改革的問題就迎刃而解。”張保軍表示，優質農產品的生產要規避人為因素的干預，需要加大以農業機器人為代表的信息化產品的應用。

　　“農業機器人相當于代替人力勞動，根據存儲的相關參數，去完成澆水、施肥等精準化操作。”張保軍表示，在政府工作報告中提到的劃定“2700萬畝糧食生產功能區”中，可以進行試點應用，條件成熟后加以推廣，安全生產便具有可喜的前景，也將解放出更多的農村勞動力。

創新高校產學研用機制要以服務生產為目標

　　身為西北農林科技大學農學院教授，張保軍在日常的教學中對產學研用創新機制非常重視，他表示，教學一旦與服務生產相脫離，學校的眾多專業將失去生命力。

　　“我舉一個簡單的例子，農作物良種的培育必須與群眾的需求相符合，我們西北農林科技大學在培養人才上始終以此為目標，新品種的培育、新技術的應用，都要在有效生產上發揮作用。”張保軍透露，這些年學校通過這樣的理念，在省內外建設的實驗示范站中，將新機制、新產品進行及時推廣。

2019年履職 要從學習開始

　　“政府工作報告指明了全省未來一年發展的重點，作為政協委員，我的履職也要圍繞這些重點來展開，首要工作便是學習。”張保軍表示，在履職過程中，自己要從提高學習能力和調整學習內容兩方面著手。

　　如今，互聯網的高速發展，為人們學習提供了更多的途徑，報刊書籍已不再是唯一的選擇。“用好智能手機，在獲取更多信息的同時，積極主動與同行、網友互動，能幫助我更好地學習。”與此同時，張保軍表示，除了視察、調研、月度協商、重要議題會議等政協常規工作之外，他還將發揮自己高校老師的特長，在農學院里更多地關注農作物生產要素的研究，如何在有限的水資源、土地資源條件下，運用新理念、新技術，實現農作物從數量到質量的提升，更多地培育出優質綠色農產品。(記者 田涯)