■ 培養方式采取全日制學習形式，施行彈性學習年限和靈活多元教學模式，提高人才培養的針對性、適應性和實效性。

　　■ 創新人才培養模式，農閑季節以專業理論教學為主，農忙季節以生產實踐教學為主，按季節循環組織教學，使教學環節與農業生產環節緊密結合。

　　■ 學費實行市縣政府資助一部分、就讀院校減免一部分、個人承擔一部分的分攤政策，減輕考生個人負擔。

　　9月20日，記者從省教育廳獲悉：為深入實施鄉村振興戰略，貫徹落實《高職擴招專項工作實施方案》《農業農村部辦公廳教育部辦公廳關于做好高職擴招培養高素質農民有關工作的通知》，培養鄉村振興帶頭人，陜西省教育廳、陜西省農業農村廳決定在我省啟動實施高素質農民學歷提升行動計劃。

　　凡具有陜西戶籍或在陜務工滿6個月(提供務工合同)的高中、中職學歷或同等學力(年滿18周歲，初中畢業滿3年)的現職農村“兩委”班子成員、新型職業農民、鄉村社會服務組織帶頭人、農業技術人員、鄉村致富帶頭人等均可報考。陜西優先招錄具有培訓證書、職業技能等級證書、職業資格證書、技術職稱的農民，鼓勵貧困地區符合條件的考生積極報考。

　　高素質農民學歷提升行動計劃主要培養具有高度社會責任感和良好職業道德、較高科學文化素養和自我發展能力，掌握現代農業生產、經營、管理、服務等先進知識、先進技術，能從事專業化、標準化、規模化農業生產經營管理，愛農村、懂技術、善經營的高素質農民。

　　培養方式按照“標準不降、模式多元、學制靈活”的原則，采取全日制學習形式，施行彈性學習年限和靈活多元教學模式，提高人才培養的針對性、適應性和實效性。

　　陜西省教育廳、陜西省農業農村廳要求，各市教育、農業農村部門要加強對培養院校的指導，各培養院校要針對高素質農民學習需要，制定切實可行的人才培養方案，合理設置課程體系。學習期滿達到畢業要求的，頒發相應高等教育專科學歷證書。

　　要創新人才培養模式，針對高素質農民實際現狀，遵循農民特點和成人教育規律，采取“農學結合、工學交替”的人才培養模式。農閑季節以專業理論教學為主，農忙季節以生產實踐教學為主，按季節循環組織教學，使教學環節與農業生產環節緊密結合。

　　創新教學組織形式，堅持送教上門，教學重心下移，采取集中教學與分散教學相結合，農忙季節與教學環節相結合，線上教學與線下教學相結合，理論教學與實踐教學相結合，分階段完成學業。綜合運用考試、素質評價、技能測試等多種方式對農民學習成果進行考核。對學習培訓經歷、職業技術技能、從業經歷等，按學校有關規定和程序認定為學歷教育相關課程學分。

　　農業農村部門要加大宣傳動員力度，積極配合教育部門確定高素質農民招生規模，鼓勵符合條件的農民積極報考，可免予文化素質考試，通過相關職業適應性測試或職業技能測試擇優錄取。

　　學費實行市縣政府資助一部分、就讀院校減免一部分、個人承擔一部分的分攤政策，減輕考生個人負擔。省教育廳將推動落實生均撥款制度，按現行規定將擴招進校的高素質農民納入獎助學金發放范圍，確保應助盡助。省農業農村廳對入學后的高素質農民在土地流轉、產業政策、金融信貸等方面將給予傾斜支持。 (記者 郭妍)