近日，中華醫學會醫學教育分會、全國醫學教育發展中心公布了“中華醫學會醫學教育分會和全國醫學教育發展中心2023年度醫學教育研究課題項目”評審結果，延安大學附屬醫院婦產科學教研室賀晶負責的《數字時代臨床教師數字素養及能力提升探索與實踐》項目成功獲得立項。這是該院第二次中標該項目，充分展現了該院在教育教學和科研創新方面的實力。 中華醫學會醫學教育分會和全國醫學教育發展中心聯合開展的醫學教育研究課題項目，旨在解決我國醫學教育改革發展和建設的重大理論與實踐問題，深化醫學教育教學改革，突出應用性和實證性研究，促進醫學教育創新發展，并支持成果開發與推廣研究。此次項目的成功立項，不僅是對賀晶老師個人能力和研究成果的肯定，也是對該院教育教學水平和科研創新能力的充分展現。

　　賀晶老師負責的《數字時代臨床教師數字素養及能力提升探索與實踐》項目，針對數字時代臨床教師數字素養及能力提升進行了深入的探索與實踐。隨著數字化時代的來臨，臨床教師數字素養及能力的提升成為了醫學教育領域的重要課題。該項目旨在通過實證研究和實踐探索，為臨床教師數字素養及能力的提升提供有效的途徑和方法，推動數字化醫學教育的創新發展。

　　此次項目的成功立項，將為該院在數字化醫學教育領域的研究注入新的活力。該院將繼續加大對教育教學和科研創新的投入，培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質醫學人才。我們將以賀晶老師負責的項目為契機，深入開展數字化醫學教育的研究和實踐，推動該院教育教學和科研創新取得更加豐碩的成果。同時，我們也期待更多的教師和學生能夠參與到醫學教育研究課題項目中來，共同為醫學教育事業的發展作出貢獻。（劉銘桃 李元霞）